篮球课教学反思.doc

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1、篮球课教学反思本节课的基本内容是篮球的运球，我是根据小学体育新课程标准水平二的要求，确定了下列目标1.通过本节课的学习，使学生乐于参加各种篮球活动并敢于向同伴展示学会的运球动作.2.激发学牛:的运动兴趣，发展灵敏、协调等素质。3.在教学屮培养学生与他人合作的精神，提高自信心，形成积极主动、乐观的生活态度。为了达成上述日标，我是这样做的：1、在课的开始部分，我采用情景渲染，以篮球明星-一姚明为榜样，鼓励学生做我们班级的玩球明星，激发学生的学习热情。2、在课的准备部分，用游戏“我变、我变、我变变变”来启发他们动脑筋创新多种玩球的方法，目的是开动学生思维的同时，

2、让学生处于静止的身体动起来。3、在基本部分，运球练习时，我从手如何贴在球面上入手，引导学生掌握运球的基本手型：”手腕放松、五指张开、掌跟、掌指触球、掌心为空“，为了使学生能很快地掌握该技术动作，我采用了高运球、低运球与喊口令1-2-3-123相结合的练习方法，在运球的练习中，我发现有一部分学生经常出现低头运球的问题，于是我采用“锤子、剪子、布”和“红绿灯”这些民间传统游戏來进行纠正,经过激烈的比拼，这些学生低头运球的坏毛病不知不觉地就消失了。在熟悉运球动作这一阶段，我安排了”老鹰捉小鸡”的游戏来增加练习的兴趣。在巩固运球动作阶段，我采用游戏”捉尾巴“，“为

3、什么你胜利了”“失败的原因你找到了吗？”“好好动脑想一想？”我不时地提出问题来引导他们，矫止不规范的动作。学生在我的不断鼓励下，尾巴保护的越来越好了，兴趣也越来越高。在提高与拓展阶段，我选择了游戏“抢断王”，我是这样做的:“孩子们，你们知道吗？一场篮球比赛中，抢断球有多么重要吗？”，下面我们通过两人对抗的小游戏评出我们班的“抢断土”，自评出玩球明星后，接着又要评“抢断王”，这些小男子汉们个个磨拳擦掌，自豪与喜悦在他们的脸上绽放。4、在课的结束部分，我安排了舞蹈《茉莉花》，音乐响起，我和同学们在江莹同学的演示下，跟着跳了起來，那动作真是千姿百态，引來了女生一

4、阵乂一阵的笑声！随着音乐的结束，笑声也渐渐地停了下来。本节课的成功之处：1、能根据教材的内容合理的进行情景渲染，鼓励学生在玩出各种花样的同时，达到体验拍球动作的目的。2、整节课都是以游戏为主线，随着练习手段的改进与创新，来增加练习的兴趣和难度，充分的体现“自主学习”、“合作学习”、“探究学习”，学生的兴趣浓厚。3、教师对于课上发现的问题（低头运球），能及时的纠正，对于表现突出的学生能适时适度的给予表扬与鼓励。不足之处:1、对个别学生游戏屮不遵守游戏规则现象，要求的不够严格。2、在开始部分熟悉球性练习时，采用的教学方法过于陈旧，学生自我展示的空间不够充分。