覃春锦数学教研论文文档(2).doc

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1、课改须立而坚，坚而久，久而放华美实验学校覃春锦准确的说接触洋思教学已经好几年了。然而此前只是零星学学而已，有些卬象，没能在脑海里扎下根。不过，它的理念还是有所理解的，所以，从一开始我并不排斥。本学期我们学校大张旗鼓学洋思，一晃己经半年时间了。下面对我学洋思的感受谈几点看法。我觉得学习洋思遵循立、坚、久、放四个环节。首先，所谓立，就是耍有相对成熟的理论和操作方案。我们学校止式在洋思的基础上总结出了一套有操作性的理论和方法。让学生自主学习，指导性学习是基本理念。先学后教，当堂训练是基本结构。三大步六

2、环节是具体的操作模式。说白了就是首先大家要建“模”。施行初期必须依照这个“模”进行实施。所谓坚，就是实施初期一定要坚定不移，强制。我们学校今年强制推行就是这个意思。任何事物变革都要经历一些挫折和阵痛的。因此，不要怕在实施的过程中遇到阻碍，不管是人的阻碍，还是技术上的。只要坚定目标，就能想到办法解决它。没有坚定，没有强制，就可能半途而废。所谓久，实际上是指的坚持，也就是时间上的持之以恒。教育改革的效果不会是立竿见影的。它跟细雨润田一般，是逐渐渗透，潜移默化的。只有长期坚持下去，它的效用和好处才能突

3、显。因此，不可有些许懈怠和放弃。最后，所谓放，即是绽放，创新，发展之意。或可称之为“破模”,即打破模型之意。任何理论都不可教条，都有因时、域、事而变。马列主义毛泽东思想也要发展嘛！当我们实施到一定的熟练程度时，就必须结合不同的对象，不同的教师等等进行创新，寻求发展。当然，这里是有限度的。切切不可动摇其根本（我们学校的个性化教案即有此意）。最终形成适合我们华美的自己的独有体系。总之，我觉得我们只有做到了立而坚，坚而久，久而放就一定能取得成功，华美教育之花就一定能绽放，为粤东教育乃至中国妆点有一个美

4、好的春天！2012年1月6日于华美实验学校