高级英语考试命题分析.doc

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1、华北科技学院外国语学院命题分析专用高级英语（2）课程命题分析系（教研室）英语系学年学期命题小组授课专业、班级一、命题指导思想和基本原则高级英语2考试试卷是严格按照《高级英语2课程教学大纲》及《高级英语考试大纲》的要求命题的，重点是测试学生的语言能力。命题过程中遵循以下基本原则：1．考试目的是考核学生是否具备一定的语言知识(语法、词汇、篇章结构，修辞等)，考核方向继续侧重学生对词汇，词组，阅读，写作的掌握与运用，及其学生的语篇分析和欣赏能力。2．试题主要考查学生掌握英语语言基础知识，阅读能力，写作技巧，修辞手段等方面的

2、知识以及对专业知识技能的综合运用能力。3．大纲中对学生应掌握的语言知识和技能都做了规定。命题时应严格按照考试大纲中规定的评价目标及试卷结构命题。命题内容不超过大纲的评价目标，题型和题量符合大纲要求，不出怪题、偏题。二、高级英语（2）考试命题具有以下特点：1．重点考查学生语言运用的综合能力。试卷整体上侧重考查学生阅读理解，词汇研究，文体分析，写作等各项综合能力。本试卷依据《高级英语2教学大纲》和《高级英语考试大纲》命题。试卷的考试对象为我院英语专业本科三年级学生。试卷满分为100分，共分为七部分：词汇与语法结构（10分

3、）、句子释义（10分）、辞格鉴别（10分）、段落翻译（15分、）改错（10分）、阅读理解（30分）、阅读与写作（15分），考查学生词汇，词组，阅读，写作的掌握与运用。2．本试卷难易程度适中，考试内容以所指定教材为基本依据，测试范围教材内容占50-60%；考试题型注意客观型试题、主观型试题、记忆型试题和分析型试题的适当比例，避免了过多使用选择题的偏向；同时，还注意到了对学生的理解能力和表达能力进行更全面的考核和评估。共2页，第2页华北科技学院外国语学院命题分析专用3．评分细则的制定规范了评卷工作，保证了试卷的信度和效度

4、。考试结果表明，本试卷完全符合试卷设计的难度预期值。三、考试效果根据考试成绩分析，学生对所学知识点掌握较好，成绩呈正态分布。及格率为91.7％，良好率11.1％，考试平均成绩为70.4分，最低分为51分，最高分为86分，平均分达中等的标准。其中学生对篇章改错、和英译汉题掌握程度较好，大多数学生能够得较高的分数；在篇章阅读理解和修辞填空两题上学生的成绩有所差距，由于这两题侧重考查学生的综合听力能力，体现出学生理解能力和语言学素养的差异。具体答题情况分析如下：第一部分（词汇）主要考察学生的基础知识　考查学生对所学词汇的掌

5、握，词汇题限制在课文中出现的单词及其搭配。满分为10分，最高9分，最低1分，平均4.4.分；第二部分（句子释义），该题主要考察学生的理解和英语的表述能力，考查学生对所学课文中难句的理解能力。本项中的每题均是从教材选出的难句。满分10分，最高10分，最低3分，平均7分；第三部分（篇章改错）满分10分，最高10分，最低7分，平均8.8分；第四部分（英译汉）满分15分，最高15分，最低9分，平均13分；第五部分（阅读理解）要求了解所读材料的中心思想，抓住主要论点或细节、明确作者的基本态度，并能根据其内容进行一定的推理和分析

6、。满分30分，最高25分，最低13分，平均19.6分；第六部分（修辞手法）满分10分，最高10分，最低1分，平均6.6分；第七部分（作文）　考查学生运用英语语言的能力，要求考生在限定的时间内完成一篇作文。满分15分，最高13分，最低2分，平均10.9分。四、存在的问题或不足以及改进措施本次考试客观地反映了本班学生在专业基础较为扎实。从答题分析看，个别同学存在以下问题：1.词汇量小，对所学词汇缺乏较深刻的理解，词意掌握不准，主要反映在第一题得分较低；2.个别学生分析问题解决问题的能力不高，语言表达能力有限，反映在阅读第

7、二部分回答问题，语言不够准确。改进措施：1、强化词汇，加大阅读练习量。2、培养学生的自主学习能力，加强学习方法的指导，掌握正确的学习策略。3、建议今后在课堂上多增加一些综合能力题的练习，同时加强对高级英语综合欣赏能力的训练。共2页，第2页