北京师范大学珠海分校教学大纲编写规范.pdf

《北京师范大学珠海分校教学大纲编写规范.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、北京师范大学珠海分校教学大纲编写规范　　教学大纲是执行专业教学计划、实现培养目标的教学指导文件，是选用和编写教材、组织教学、进行课堂教学质量评价及教学管理的重要依据，也是教育部与学校检查、评估教学质量的依据和标准。一、编写原则　　1、符合教学计划的要求,体现该学科在人才培养目标中的作用；　　2、具有高度的科学性和实践性；　　3、按照科学体系和教学方法的特点,建立严谨的学科体系；　　4、符合学生的实际,贯彻"少而精"的原则；　　5、文字清晰、意义明确、术语及定义准确。二、基本内容教学大纲包括课程说明、课程内容与安排、课程考核三部分基本内容。三、管理要求　　1、教学大纲是组织课程

2、课堂教学的重要依据。为保证课堂教学的连续性、稳定性，教学大纲一经批准后必须严格执行，不得随意改动。　　2、在课程教学大纲执行过程中，各学院教研室可根据学科的发展变化需要对教学大纲做适当调整，拟对教学大纲进行增删和调整时，需所在院、系主管领导批准。教学大纲--学年第学期课程名称：课程性质：开课单位：授课教师：课程学时：课程学分：教学大纲内容格式一、课程说明　　（一）课程名称、所属专业、课程性质、学分；　　（二）课程简介、目标与任务、先修课与后续课；　　（三）教材与主要参考书。二、课程内容与安排　　第一章××××（要求列出章节名）　　　第一节××××　　　第二节××××　　　第三

3、节××××　　　......　　（一）教学方法与学时分配　　（二）内容及基本要求　　　主要内容：【重点掌握】：【掌握】：【了解】：【一般了解】：【难点】：（重点掌握、掌握、了解、一般了解四个层次可根据教学内容和对学生的具体要求适当减少，但不得少于两个层次）三、课程考核　（一）基本要求及比例：要求与教学内容及基本要求统一，包括重点掌握、掌握、了解、一般了解各层次的比例构成。　（二）成绩构成与说明：　　1.平时成绩：形式（平时作业、考勤、课堂提问、实验等）总体要求与比例；　　2.期中考试：考核形式（笔试-开卷或闭卷、口试、上机、论文等）总体要求与比例；　　3.期末考试：考试形式（

4、笔试-开卷或闭卷、口试、上机、论文等）、考试时间长度、题型构成与比例。（详细说明）制定人：审定人：批准人：日期：????????1