《13.4(1)电流和电流表的使用》ppt+flash课件.ppt

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1、第十三章第四节（1）电流和电流表学习目标1.认识电流的大小,知道电流的单位、符号。2.知道电流表的用途以及正确使用规则,认识电流表的量程、分度值，正确读数。有关电流同学们已经学了些什么知识?电流是电荷的定向移动形成的.规定正电荷定向移动的方向为电流方向.电流是否有强弱呢？演示实验：观察小灯泡两次工作时有何不同？可见在相同的时间内，通过导体横截面的电荷量越多，电流越强；当通过导体横截面的电荷量相同时，所用的时间越短，电流越强。若通过导体横截面的电荷量与所用的时间都不相等，那我们如何来比较电流的强弱呢?思考：物理学中规定：1秒钟内通过导体横截面的电荷量，叫做电流强度，简称电流

2、。（I）公式：I=主单位：安培（A）常用单位：毫安（mA）、微安(μA)1安=1000毫安1毫安=1000微安1安=1库/秒法国物理学家安培电磁学的奠基人之一，他生于里昂一个富商家庭，从小博览群书，具有惊人的记忆力和非凡的数学才能。常见用电器的电流值单位：A电子手表约2×10-6电视机约0.1~0.3液晶显示器约1.3×10-4手电筒约0.3家用洗衣机约1家用电熨斗约1.5~3.5家用电冰箱约0.5~1.0电饭煲约3家用空调约4~7电焊机约100~200手机：待机15~50mA、开机60~300mA、发射200~400mA电冰箱1A电子表1.5~2μA柜式空调约为10A电

3、饭煲3.2~4.5A高压输电200A2.电流表的构造和读数指针红“+”接线柱符号连接：一红一黑表盘黑“-”接线柱接线柱量程分度值“-”“0.6”“-”“3”调零0～0.6A0～3A0.02A0.1A3.怎样在电流表上读数指针越向右偏，流过的电流越大。①明确量程②确定分度值总共偏过了多少个小格。连0.6接线柱：按下刻度读取连0.6的每个小格为0.02A③看看表针向右连3接线柱：按上刻度读取连3的每个小格为0.1A电流表的读数练习：想想议议：测量电流时，如果电流表有的指针没有正好指在某个刻度线上，应该怎样读数?（按最靠近的刻度线读取）一.读出右图电流0.5A一.右图所示电流值

4、为二.读出右图电流值1.7A二.右图所示电流值为三.读出右图电流值0.52A三.右图所示电流值为四.读出右图电流值0.32A四.右图所示电流值为五.读出右图电流值0.7A五.右图所示电流值为六.读出右图电流值六.右图所示电流值为0.2A电流表的使用规则1．电流“+”入“-”出√“+”接线柱靠近电源正极、“-”接线柱靠近电源负极.2.被测电流不要超过电流表的量程.电流表的使用规则在不能预先估计被测电流大小的情况下，先选择大量程，再用开关试触，看看指针的偏转是否在量程之内。若大于0.6A就用3接线柱；若小于0.6A则换用0.6接线柱。3．电流表应和被测的用电器串联.电流表的使

5、用规则3．电流表应和被测的用电器串联.电流表的使用规则测量通过灯的电流时电流表的接法4.绝对不允许将电流表直接接到电源的两极上.电流表的使用规则×(否则电流表将很快烧坏)×下面电流表的接法有无错误?思考：导线与电流表的正负接线柱接反了。电流表的指针反转了。把两根导线与电流表连接的线头调换。现象：原因：处理：×√下面电流表的接法有无错误?思考：电流表的指针超出最右端刻度。被测电流超过了电流表的量程。（所选电流表的量程太小或所测电流太大）把与“0.6”接线柱连接的导线线头改接至“3”接线柱。×√现象：原因：处理：电流定义：概念表示电流强弱的物理量，用I表示。安培（安）用A表示

6、单位仪器：连接方法电流“十”入“一”出串联使用测量符号电流表使用A不超量程不能短接（电源两极或用电器两端直接相连）国际：常用：毫安（mA）和微安（μA）小结：本节课的学习内容B1.小明用电流表测电流的实验中，记录的测量结果是2.1A，小锋发现他的测量结果是以0.6A的量程来测量，而读数时却按3A的量程读数，则小明的实际测量值应为（）。A.2.1AB.0.42AC.2.12AD.0.6A检测：2.连接下面的实物图，使小灯泡能够发光并且电流表能够测出流过的电流(估计为0.1～0.3A)。×√3.下面图中电流表的读数各是多少?0.32A0.56A1.4A检测：4、张力同学在做“

7、用电流表测量电流”的实验时，闭合开关后发现电流表的指针偏转到如图所示的位置，同一组的另外四位同学认为测量时产生这种现象的原因可能是以下情况：A.电流表坏了B.电流表的量程选大了C.电流表的量程选小了D.电流表的正、负接线柱接错了分析以上四位同学的说法，哪个正确？为什么？检测：用灯泡L1和灯泡L2，电池一个，开关S一个组成电路，要求灯泡L1和灯泡L2同时工作，可能有几种连接方式？画出相应的电路图。如果要求你用一个电流表分别测出灯泡L1和灯泡L2及它们的总电流应把电流表放在什么位置？分别在图中用A、B、C标出来。拓展提升：四、练习