初三物理各章识记内容要点.doc

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1、所有人抄必抄本文件的内容一定要背熟开学后重点考第一部分初三物理4－6章　知识结构要点　　一、物体带电　　1、概念：物体具有吸引轻小物质的性质，即带了电，或者说带了电荷。　　2、使物体带电的方法：　　（1）摩擦起电：两种不同的物质相互摩擦，使物体带电；　　（2）接触带电：原来不带电的物体与带电体接触可带电。　　二、两种电荷　　自然界只有两种电荷：　　（1）丝绸与玻璃棒摩擦所带电荷是正电荷用　+　表示；　　（2）毛皮与橡胶棒摩擦所带电荷是负电荷用-表示。　　三、电荷间的相互作用　　1、同种电荷互相排斥。　　2、异种电荷互相吸引

2、。　　四、检验物体是否带电的方法　　1、根据带电体具有的性质和电荷间相互作用来判断。　　2、验电器：　　（1）作用：是实验室常用的一种检验物体是否带电的仪器。　　（2）构造：金属球、金属杆、金属箔、封闭罩。　　（3）原理：双金属箔片、同种电荷相互排斥。　　五、电量　　1、概念：电荷的多少叫电量，用符号Q表示。　　2、单位：国际单位是库仑，简称库，用符号C表示。　　六、原子核结构　用电子论解释电现象　　1、概念：原子是由位于中心的原子核和核外高速运转的电子所组成，原子核的半径是原子半径的十万分之一，原子核几乎集中了原子的全部

3、质量，带正电。　　2、基本电荷：（1）一个电子所带电量为1.6×10-19库，称作基本电荷，用符号e表示。（2）任何带电体所带电量都是e的整数倍，所以e可以作为电量的单位。　　3、中性状态：通常情况下原子核所带正电荷＝核外电子所带负电荷，正负电荷对外作用相互抵消，对外不显电性，由原子组成的物体也呈中性。　　4、中和现象：等量异种电荷相遇，对外作用相互抵消呈中性的现象。　　5、摩擦起电：　　（1）原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同，摩擦时本领弱的容易失去电子带正电，本领强的得到电子带负电。　　（2）实质：是电子发生了转

4、移（并未创造电荷）。七、电流　　1、概念：电荷的定向移动形成电流。　　2、维持电路中有持续电流的条件：16/16（1）有电源；　　（2）电路闭合。　　3、电流方向：人们规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，按这个规定，电流是从电源的正极出发，流向电源的负极。在金属导体中实际作定向移动的是自由电子，其运动方向与规定的电流方向相反。在酸、碱、盐水溶液中，正负电荷（离子）作方向相反的定向移动。八、电源　　1、电源是能够提供持续电流的装置。　　2、从能量角度看，电源是将其他形式的能转化为电能的装置。　　3、干电池的正极是碳棒（聚集

5、正电荷），负极是锌皮（聚集负电荷）。　　4、干电池是通过化学反应的方法使正负电荷分离。　　九、导体、绝缘体　　1、容易导电的物体叫导体，如金属、石墨、人体、大地和酸、碱、盐的水溶液等。　　2、不容易导电的物体叫绝缘体，如橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油、纯水等。3、导体容易导电的原因：在导体中存在着大量的可以自由移动的电荷。　　4、导体与绝缘体的差异：　　（1）在于自由电荷的多少、有无；（2）两者之间没有严格的界限，在一定条件下绝缘体可以转化。　　十、电路　　1、电路：由电源、用电器、开关、导线等元件组成的电流路径。　　2、用电

6、器：也叫负载，是利用电流来工作的设备，是将电能转化成其他形式能的装置。　　3、导线：连接各电路元件的导体，是电流的通道，可以输送电能。　　4、开关：控制电流通断。　　5、通路：电路闭合，处处连通，电路中有电流。　　6、开路：因电路某一处断开，而使电路中没有电流（除开关外是故障）。　　7、短路：电流未经过用电器而直接回到电源的现象（相当于电路缩短）。　　8、短路的危害：可以烧坏电源，损坏电路设备引起火灾。　　十一、电路图　　1、电路图：用规定符号表示电路连接情况的图。　　2、画电路图应注意：元件位置安排要适当，分布要均匀，元

7、件不要画在拐角处，整个电路最好呈长方形，有棱有角，电路横平竖直。　　十二、串联电路　　1、概念：把电路元件逐个顺次连接起来。　　2、特点：　　（1）通过一个元件的电流也通过另一个元件，电流只有一条路径；　　（2）电路中任意一处开路，电器都不能工作，所以只须一个开关控制。十三、并联电路　　1、概念：把电路元件并列连接起来（并列元件两端才有公共端）。　　2、特点：　　（1）干路电流在分支处，分成两条（或多条）支路；（2）各元件可以独立工作，互不干扰；　　（3）干路开关控制整个电路，支路开关只控制本支路。　　十四、电流强度　　1

8、、概念：1秒钟内通过导体横截面的电量叫电流强度，用符号I表示。　　2、单位：电流强度的国际单位是安培，简称安，用符号A表示。　　3、表达式：I=Q/t=库/秒=安，即一秒钟内通过导体横截面的电量是1库，则导体中的电流强度就是1安。16/16　　4、其它常用单位：毫安（mA）、微安（μA）。　　5、换算关