二次函数的图像和性质导学案.doc

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1、6.2二次函数的图像和性质(4)姓名:班级:一、问题导学:1、二次函数的图像的特征是________________;由此可以得出二次函数的图象的对称轴是轴(或顶点在轴上)的条件是______。2、若二次函数的图像经过原点,将(0,0)代入函数解读式得_____;由此可以得出二次函数的图像经过原点的条件是__________。3、二次函数的图像与_____轴必有一个交点,此交点坐标是_____。c决定抛物线与y轴交点P(0,c)的位置,当c______,P在y轴正半轴上;c______,P在原点;c______,P在y轴负半轴。:4、二次函数的图像的

2、特征是________________;此时抛物线与轴只有一个公共点,由此可以得出二次函数的图象顶点在轴上的条件是____________。二、探究,小结归纳:1、确定a、b、c的符号(1)二次函数:,a的符号由________决定;(2)的符号由________决定,结合a的符号,可确定______的符号;(3)c的符号由_________________决定,当抛物线与y轴交点在y轴的正半轴时,c_____,当抛物线与y轴交点在y轴的负半轴时,c______。(4)确定了a、b、c的符号,易确定abc的符号。2、确定类似代数式a+b+c的符号当x

3、=1时,y=a+b+c。因此代数式a+b+c的符号由__________________________决定;与之类似的还经常出现判断a-b+c、4a±2b+c、9a±3b+c等等的符号。3、、由对称轴x=的确定值判断a与b的关系。涉及到2a和b的代数式时常考虑对称轴x=的位置情况。如:=1能判断出:a=b,即。三、例题讲解:例1、如图,给出八个结论:①>0;②>0;③>0;④a+b+c=0;⑤abc<0;⑥2a+>0;⒄a+c=1;⑧a>1.其中正确的结论的序号是____________________。21/5四、练习:1.二次函数的图像如图,则

4、点M(b,)在第_______象限。2.二次函数y=x2+2x-3的图象的对称轴是直线x=-1.3.已知二次函数y=x2+bx+3的对称轴为x=2,则b=-4.4.抛物线y=ax2+bx+c上部分点的横坐标x,纵坐标y的对应值如下表:x…-10123…y…-60466…则它的开口方向向下,对称轴为x=2.5.5.已知抛物线y=ax2+bx+c经过点A(-2,7)、B(6,7)、C(3,-8),则该抛物线上纵坐标为-8的另一点坐标为(1,-8).6.已知a<0,b>0,那么抛物线y=ax2+bx+2的顶点在(  )A.第一象限B.第二象限C.第三象限D

5、.第四象限7.如果抛物线y=x2-6x+c-2的顶点到x轴的距离是3,那么c的值等于(  )A.8B.14C.8或14D.-8或-148.过原点的抛物线的解读式是(  )A.y=3x2-1B.y=3x2+1C.y=3(x+1)2D.y=3x2+x9.已知二次函数y=mx2+x+m(m-2)的图象经过原点,则m的值为(  )A.0或2B.0C.2D.无法确定10.二次函数y=x2+2x-5取最小值时,自变量x的值是(  )A.2B.-2C.1D.-111.二次函数y=x2-2x+2有(  )A.最大值1B.最大值2C.最小值1D.最小值212.二次函数

6、y=x2-8x+c的最小值是0,那么c的值等于(  )A.4B.8C.-4D.1613.二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,下列结论错误的是(  )A.a>0B.b>0C.c<0D.abc>014.二次函数y=ax2+bx+c的图象过原点,且与x轴的正半轴相交,则下列各式正确的(  )A.a>0,b<0,c<0B.c=0,ab<021/5C.a≠0,b<0,c=0D.a≠0,b≥0,c=015.已知二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,下列结论:①a+b+c>0;②a-b+c>0;③abc<0;④2a+b=0.其中正确的个数为(  )A

7、.1个B.2个C.3个D.4个16.二次函数y=-x2+bx+c,若b+c=0,则它的图象一定过点(  )A.(-1,1)B.(1,-1)C.(-1,-1)D.(1,1)17.已知:抛物线y=ax2+bx+c(a<0)经过点(-1,0),且满足4a+2b+c>0,以下结论:①a+b>0;②a+c>0;③-a+b+c>0;④b2-2ac>5a2,其中正确的个数有(  )A.1个B.2个C.3个D.4个18.已知a<-1,点(a-1,y1),(a,y2),(a+1,y3)都在函数y=x2的图象上,则(  )A.y1<y2<y3B.y1<y3<y2C.y3

8、<y2<y1D.y2<y1<y319.抛物线y=-2(x-1)2-3与y轴的交点纵坐标为(  )A.-3B.

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