【部编版】三年级下册语教案+反思：5 守株待兔.docx

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1、5守株待兔教学导航[教学目标]1.会读4个会认字，会写9个会写字.2.借助注释理解每句话的意思，用自己的话讲述整个故事.3.理解《守株待兔》这则寓言故事的内容，体会故事中所讲述的道理.懂得不能存在希望不经过努力而得到成功的侥幸心理.[教学重难点]借助注释理解每句话的意思，用自己的话讲述整个故事.理解《守株待兔》这则寓言故事的内容，体会故事中所讲述的道理.懂得不能存在希望不经过努力而得到成功的侥幸心理.[教学课时]2课时[教学准备]多媒体课件教学过程第一课时一、谈话激趣，导入课题.1.鼓励学生查字典了解“寓言”的意思.（寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的

2、道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅.故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物.）2．你都知道哪些寓言故事，从中懂得了什么道理？（学生自由发言，教师相机评议，做补充性指导.）3．早在两千多年前，我国古代就已经出现了寓言故事，那时的寓言是用古人的书面语写成的，也就是文言文.如《滥竽充数》、《掩耳盗铃》等，这节课我们一起来学习一篇文言文寓言故事——《守株待兔》.（板书课题，学生齐读.）1.你都知道哪些寓言故事，写出这些故事的题目.二、初读课文，探究初成.（一）字词教学：读准字音.1．出示本课生字（宋sòng耕gēng释shì冀jì）

3、，读准字音.2.看拼音写字词，把课文补充完整.用“／”标出朗读时的停顿.2．重点指导“耒”.（1）课件出示：隶书-小篆--金文--甲骨文--骨刻文引导学生通过了解汉字演变的经过记忆字形.耒是象形字，金文依照农具的样子而成，小篆的形体结构更规矩，将这个字的上面演变成三个横，直到最后简化成楷书，就成了现在的字形.（2）在桌子上写一写这个字，记住这个字的写法.3.学习生字“冀”.（1）与“翼”比较有什么不同？（2）怎样记这个字？提示：“翼”有翅膀的意思.“冀”又是河北省的别称.使学生能根据字义的不同正确区分两个形近字.（3）指导书写：“冀”汉字是方块字，观察怎

4、样写才能把字写成方块字？（4）反馈.根据学情有针对地提醒.（二）朗读教学：读通句子、读出停顿.1.自读，读准字音.2．指名读，纠正字音.确定多音字读音.3．再读课文，读出停顿.（1）回忆如何朗读文言文？（语速缓慢，停顿多）学生自由练读，试着读出停顿.（2）指名朗读，根据学情引导学生读准停顿.重点指导：因／释其耒／而守株，冀／复／得兔.（3）教师范读，学生感知文言文声断气连的读法.宋人／有耕者，田中／有株，兔走／触株，折颈／而死.因／释其耒／而守株，冀／复得兔.兔／不可／复得，而／身为／宋国／笑.sòng（）人有gēng（）者，田中zhūchù有（），兔走

5、（）jǐng株，折（）而shì死.因（）其耒shǒu而（）株，冀复得兔.兔不可复得，而身为宋国笑.4．学生练读.5．指读、评价、齐读.三、细读课文，了解文意.（一）回顾学法：引导学生回忆理解文言文的方法——看注释，借助工具书，联系上下文，看插图.（二）运用方法自主学习，合作探究.1．自己说说每句话的意思，有不明白的在同桌间、小组内研讨，解决不了的提出来共同探讨.2．小组交流学习.3．小组派代表汇报，全班交流.（1）汇报通过合作学习仍未解决的问题.预设一：①株：树桩.②触：抵，撞到.③走：跑.④折：折断.⑤颈：脖子.⑥因：于是，就.⑦释：放下，释放.⑧耒（

6、lěi）：古代指耕地用的农具；古代称犁上的木把.⑨冀（jì)：希望，希冀.⑩复：又，再.得：得到.为：被，表示被动.身：自己.笑：笑柄.预设二：因释其耒而守株，冀复得兔.因：于是，就.于是，农民便放下他的农具守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子.预设三：兔不可复得，而身为宋国笑.身：自己.为：被.野兔是不可能再次得到的，而他自己却被宋国人所嘲笑.（2）学生试着用自己的话讲讲这个故事.（宋国有个农民,他的田地中有一棵树桩.一天,一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上,扭断了脖子而死.从此,那个农民舍弃了他的农具,天天等在树桩旁,希望能再得到一只兔子.兔子不可以重复

7、得到,然而他却成为宋国人的笑柄.）（3）师生对读，教师读翻译，学生读原文，加深对课文大意的理解.3.解释加点字词的意思.宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死.因释其耒而守株，冀复得兔.兔不可复得，而身为宋国笑.（4）指导朗读：除了语速慢，适当停顿，还可以把你想要强调的意思重读，这样就更能读出古文的韵味.四、作业：练习朗读课文.教学过程第二课时一、复习导入.1.板书课题.指名用简洁的语言说说课文写了一件什么事.2.指名朗读课文，集体评议.二、展开想象，讲述故事，感悟寓意.1．读课文，想想可以扩充哪些内容？2．师引导想象：（1）兔走触株，折颈而死.可见兔

8、子当时跑的怎样？（特别快）.有哪些词也表示快的意思？（快如闪电、风驰电掣、快的像