教师在幼儿阅读活动中角色和指导作用研究

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1、教师在幼儿阅读活动中角色和指导作用研究　　摘要：幼儿阅读活动是幼儿教育的重要组成部分，对于孩子的感官调动和理解能力提升都有积极意义。但幼儿很难对阅读进行有效把握，需要老师在阅读过程中进行指导。本文介绍了老师在进行指导是的方法和手段，并对老师在幼儿阅读活动中的角色做了定位。关键词：幼儿阅读；教师角色；指导作用开展幼儿阅读活动可以让幼儿体验到精神成长的快乐，从阅读中不断拓展知识面，增加与同伴的交流。但由于幼儿自身的年龄限制，使其在阅读活动中难以自行完成材料选择、内容理解、精神提炼等阅读任务，这就需要老师在

2、幼儿阅读时进行有效指导，定位好角色，以便达到幼儿阅读的最佳效果。1.幼儿阅读活动中教师的角色定位5要发挥教师在幼儿阅读活动中的指导作用，就要先对教师的角色进行定位。教师在阅读活动中担任着引导者、参与者、支持者及示范者的角色。首先教师应是幼儿阅读的引导者，通过提出有趣的问题、给孩子讲书中故事、在教室内摆放各类图书等方式来对孩子的阅读活动进行引导，激起孩子自发阅读的兴趣；其次教师要是幼儿阅读活动的参与者，与孩子之间建立平等的阅读伙伴关系，对图书中的问题进行共同讨论，各抒己见，为不同阅读能力的孩子选择不同的

3、图书，给能力强的孩子提出思考问题，对能力较弱的孩子进行阅读指导；第三教师要做幼儿阅读活动的支持者，幼儿的阅读欲望是随机的，教师要对主动型的阅读行为予以支持和鼓励，保留孩子的阅读兴趣，引导孩子逐渐形成较稳固的阅读习惯，从家长方面获得教育协助，使家长也成为孩子阅读的推动力量。2.幼儿阅读活动中教师的指导方法及作用3.创设良好阅读环境有效阅读的开展需要创设良好的阅读环境，对于幼儿来说他们需要的是一个宽敞、舒适、安静的读书环境，教师可以在教师内为幼儿开辟一个区域，比如创设“爱书吧”。在爱书吧内投放各类与幼儿年

4、龄相适应的书籍并定期更换，让幼儿始终保持对阅读的兴趣。教师还要注意借用家长的力量，利用好这种教育资源，与家长做好沟通，让他们在家庭生活中也为幼儿创设良好阅读环境，选择孩子感兴趣的图书，并且与孩子一起阅读，增加孩子阅读的积极性。4.教授正确阅读方法5教师要注意幼儿阅读方法的教授，正确的阅读方法会使孩子将阅读压力转化为阅读需求，增加在阅读中的愉悦感。幼儿的特殊年龄使得他们往往将兴趣都放在可爱漂亮的图画上，很难对图书的文字内容进行从头到尾的全面阅读，这就需要老师的正确引导。首先可以让幼儿熟悉书名，比如《神笔

5、马良》这本书，幼儿可能开始并不理解书名的意思，先让他们多读几遍，记住书名，引起他们探求的兴趣再进一步进行内容阅读。熟悉了书名后再教孩子学会翻书，阅读时要有从前到后的顺序，不能随手乱翻，否则会影响对故事整体的理解。最后进入到最主要的理解图书内容上，幼儿的读书习惯往往是翻看一下画面，浏览完毕就算是阅读结束，再换别的图书，对图书内所讲故事一知半解，表达不清。5.提升幼儿阅读能力幼儿的阅读活动多是随意和盲目的，教师要为幼儿阅读确定目标，提出要求，帮助他们完成阅读活动，提升阅读能力。6.激发幼儿阅读欲望兴趣是最

6、好的老师，教师要从调动幼儿阅读兴趣入手，为提升孩子阅读水平打下基础。教师可以用悬念法来激发幼儿兴趣，例如《小蝌蚪找妈妈》的故事，老师在讲完小蝌蚪几次找错妈妈的经历后，问孩子小蝌蚪的妈妈到底是谁呢？小蝌蚪最后能找到妈妈吗？然后让孩子们自己阅读寻找答案。7.启发幼儿进行思考5在集体阅读时老师要提及时出有思考价值的问题，让幼儿在阅读时带上问题以便更好地理解图书内容。比如《拔萝卜》的故事，要问孩子为什么小兔子自己拔不出萝卜而爷爷、奶奶、小狗、小猫一参与就能拔出来呢？让孩子对小兔子拔萝卜的画面展开想象，从中感悟

7、“团结就是力量”的道理.8.参与幼儿阅读活动幼儿的自主阅读是缺乏持久性的，需要教师或其他同伴的陪同与帮助，教师要亲自参与到幼儿的阅读活动中，利用共同阅读的机会来进行阅读方法指导、培养良好阅读习惯。还可以让孩子们结伴阅读，可以给阅读能力强的孩子提供问题性较强的图书，培养他们的思考能力，给阅读能力较弱的孩子准备低难度的图书并加强引导。在孩子成长过程中不断调整交互阅读的方式，逐渐培养他们的自主阅读能力。9.组织幼儿交流读后感阅读结束后，教师还要做的后续工作就是组织孩子们交流读后感，了解孩子阅读情况的同时也了

8、解到孩子的思维水平，增强表达能力。让幼儿养成阅读中的思考和阅读后的总结好习惯。无论孩子表达的水平高低，教师都要找到值得肯定的地方，对孩子进行鼓励，促使孩子在愉悦的情绪下增加阅读量。5结束语：幼儿的早期阅读活动对启发幼儿心智、拓展幼儿视野、增加幼儿知识都有很大的积极作用，教师一定要做好角色定位，重视培养幼儿的阅读兴趣，提高他们的阅读能力，进行正确有效的阅读教育，发挥出教师在幼儿阅读活动中的作用，为幼儿今后的学习进步打下基础。参考文献：[1]冉小荣，李小莉，