手风琴校本课程纲要

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1、“手风琴”校本课程纲要北京市第九十四中学机场分校6一、基本情况课程名称：手风琴开发教师：韩佳文授课对象：一、二、三年级课时安排：每周1课时，一学期16课时，一学年32课时二．课程目标1、激发孩子的学习器乐的兴趣，帮助学生修身养性，吸取人生智慧，陶冶情操。2、引导孩子接触新鲜事物，和新的音乐知识，丰富学生在音乐方面的积累，为学生在音乐知识的学习中有着“质”的飞跃和发展，储备更丰富的课外知识。3、开发孩子们的智力，有句话说得好：学习乐器的孩子更聪明，在脑和手同时活动的情况下，让孩子的左右脑同时得到训练，为孩子们的可持续发展奠定了基础。4、

2、手风琴的学习可以使学生初步了解键盘乐器的使用方法，了解器乐学习的内涵，可以初步接触和欣赏一些世界名曲和了解作曲家的故事，丰富了学生的课外常识，让音乐像春雨一样潜移默化的滋润学生的心灵。5、一、二、三年级开设了手风琴教学班，使学生从小受到音乐的熏陶，以良好的人格、心理素质走向社会奠定了基础。三、课程简介：音乐可以陶冶人的情操，有这样一句话说得好：学琴的孩子更聪明，手风琴可以锻炼孩子们左右手的配合，锻炼孩子手脑的协调性，让孩子们的大脑更好的得到锻炼，我校手风琴课为校本课程，开课年级为1—3年级的学生，一、二年级学生从同一起点开始学起，三年

3、级提前一年学习，知识难易程度比一二年级稍深一些，教材选用的是《儿童手风琴教程》，人民音乐出版社出版发行，乐器统一用的是8贝斯的手风琴，有专用的手风琴教室，教师为本校音乐老师。我校开展手风琴课是本着培养孩子们在音乐方面的爱好，更好的锻炼孩子们的动脑动手的能力，让孩子们的音乐天赋更好的得到发展！四、课程内容6一年级和二年级同时起步课程内容一样，课时安排如下：教学单元教学内容第一单元基础部分：左右手配合第一节认识左手贝斯135和弦----初步接触乐器第二节左手书上第一条练习，音符均为四分音符，右手第一条练习，音符均为四分音符---开始学习新

4、知识，第一次接触左手贝斯。第三节左手书上第二条练习---把握左手技巧，不能折指。第四节右手旋律练习----要求和左手一样，右手力度的练习，不能折指。第二单元熟练部分：乐曲部分第一节左右手合奏练习----锻炼学生左右手的协调性，锻炼左右手的配合能力。第二节乐曲《春来了》的左手识谱和练习---对五线谱的进一步熟练，以及左手贝斯及和弦的熟练。第三节乐曲《春来了》的右手识谱和练习----进一步锻炼学生的右手弹奏力度。第四节乐曲《春来了》双手合奏练习----协调性的练习。第三单元熟练部分：左右手配合第一节乐曲《摇啊摇》左手识谱和练习---熟练五

5、线谱及左手和弦的练习。认识主属关系。6第二节乐曲《摇啊摇》右手识谱和练习---右手五线谱的熟练，以及弹奏力度，勿折指。第三节乐曲《摇啊摇》双手合奏练习----左右手的协调及配合练习。第四节乐曲《划小船》左手识谱和练习---五线谱的熟练，属和弦的认识。第四单元熟练部分：乐曲练习部分第一节乐曲《划小船》右手识谱和练习----注意力度的练习。第二节乐曲《划小船》双手合奏练习----协调性的练习。第三节乐曲《小鸟飞》左手识谱和练习---开始主和弦与属和弦的配合及混合使用。第四节乐曲《小鸟飞》右手识谱练习。乐曲《小鸟飞》双手合奏练习---对三拍

6、子的进一步熟悉，锻炼双手配合使用，对主和弦与属和弦的配合使用。（第二学期教学内容待定）三年级课程内容安排：教学单元教学内容第一单元巩固学习继续左右手配合以及乐曲的演奏第一节乐曲《春来了》的左手识谱和练习---五线谱的熟练练习。第二节乐曲《春来了》的右手识谱和练习---右手弹奏力度的练习。第三节乐曲《春来了》双手合奏练习---左右手配合，协调性的锻炼。第四节乐曲《摇啊摇》左手识谱和练习---识谱速度的练习。第一节乐曲《摇啊摇》右手识谱和练习---右手弹奏方法及力度的练习。6第二单元熟练部分：乐曲部分第二节乐曲《摇啊摇》双手合奏练习---

7、协调性的练习。第三节乐曲《划小船》左手识谱和练习---五线谱的识谱速度练习。第四节乐曲《划小船》右手识谱和练习---指法的练习。第三单元熟练部分：左右手配合第一节乐曲《划小船》双手合奏练习---协调性的练习。第二节乐曲《小鸟飞》左手识谱和练习---主和弦与属和弦的配合使用。第三节乐曲《小鸟飞》右手识谱练习---感受2拍子与3拍子的不同之处。第四节乐曲《小鸟飞》双手合奏练习---协调性的练习。第四单元熟练部分：乐曲练习部分第一节《小酸梅果》左手识谱---对新的难度的挑战，以及主属和弦的配合使用。第二节《小酸梅果》右手识谱---右手速度练

8、习，不能滚音。第三节《小酸梅果》右手识谱----对于较长乐曲的认识与练习。第四节《小酸梅果》左右手合奏练习----协调性的练习。（第二学期教学内容待定）五、课程实施1、每次上课进教室的乐曲为手风琴曲，多安排学生演出及参加