扳手劲比赛(第九课).ppt

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1、春芽老师说扳手劲比赛1、同学分组2、啦啦队分组3、强调比赛规则春芽老师说1、采访：二位选手心情怎么样？战术计划好了没有？2、啦啦队做好准备，还要注意进行比赛时，别忘记观察参赛队员的表情、动作。比赛开始：老师做裁判春芽老师说请各位同学说说赛后感和观后感吧！一、可要写好开头哦！1、直接交代比赛的时间、地点、人物。2、描写一个比赛镜头。3、以呐喊加油声来开头。4、叙述交代最近同学的游戏活动。5、以同学们听了扳手劲的消息的反应开头2、写好重点段落1、写好比赛双方的表现。抓住比赛双方的神情、动作、语言等，写好队员之间的配合以及两队之间的激烈竞争。2、写好观众的反应。虽然观众的反应不是描写

2、的重点，但可以衬托出比赛的紧张激烈。两个片段中这方面的描写都很精彩。3、写好结尾。1、描写教室里的气氛，自然结尾。2、总结全文。3、邀请读者同享游戏的快乐。4、以“新的一组比赛开始”结尾，留给读者想像的空间。4、画龙点睛——写好文题《一场有趣的比赛》《扳手劲比赛》《玩得真开心》《教室里的大力士》怎样描写人物的神态？要注意以下两点：第一点，描写人物的神态，常常与人物的外貌、心理活动、动作、语言等结合在一起。第二点，描写人物的神态，还要考虑到当时、当地人物的心情和文章情节的发展。1、我们可以按照比赛前、比赛中、比赛后的顺序来写。2、比赛进行了几轮，哪一轮给你留下了深刻的印象？这

3、次比赛有趣、激烈，你能把有趣、激烈写出来吗？可以通过写比赛双方的神态、动作、语言来突出比赛的有趣、激烈。3、比赛结束了，你有什么感想或是感受呢？会写了吗？精彩自告奋勇出乎意料轻而易举中看不中用决一死战爆出冷门乘兴而来，败兴而归龇牙咧嘴九牛二虎之力互不相让摩拳擦掌迫不及待鼓着腮，瞪着眼不约而同脸涨得通红捏了一把冷汗卷起袖子跃跃欲试甘拜下风一比高下憋足了劲人高马大招架不住