浅议西部地区企业现行激励机制研究和改进建议

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1、浅议西部地区企业现行激励机制研究和改进建议　　摘要：全球化的市场竞争，使得企业特别关注员工的激励。激励对于一个企业的生产经营至关重要。员工的能力和天赋并不能直接决定其对企业的价值，而是在很大程度上取决于动机水平的高低。企业实行激励机制的最根本的目的是正确地引导员工的工作动机，使他们在实现企业总体目标的同时实现自身的价值，增加其美誉度和归属感。对于西部欠发达地区企业来说，人才流失严重，企业激励机制不完善，导致企业不能优化组合，实现利润最大化。关键词：激励机制；分析；问题与对策中图分类号：F127文献标识码：A文章编号：1812-2485（2013）12-随着人类跨入

2、21世纪，科学技术的发展愈益呈现出不断加速的总体态势，世界已经进入信息时代，经济全球化趋势日益凸显，企业经济的竞争愈来愈烈，激励机制作为企业管理的一个重要组成部分，在国外早已是方兴未艾，日臻成熟，发挥着越来越重要的作用。对于我国西部欠发达地区，企业没有科学的激励机制，因而缺少所需要的战略性人力资源和战术性人力资源。尽快解决好这一问题，是摆在企业理论界和实务界的当务之急。91研究的背景、现状及目的意义1.1本文研究的背景如何建立科学的激励机制，如何开发新的人力资源提高我国西部地区的经济发展水平是人们普遍关心的问题。西部所需要的战略性人力资源和战术性人力资源是西部开发

3、的核心资源，其中战略性人力资源侧重于西部的发展战略研究，战术性人力资源侧重于西部当前的发展政策研究和执行措施的研究。2激励机制的功能2.1激励机制的功能2.1.1有利于调动工作人员的积极性。激励直接作用于个人的功能是，能够充分调动工作人员的积极性、主动性和创造性，使人的潜在能力得到最大限度地发挥。2.1.2有利于形成良好的集体观念与社会影响。激励不仅直接作用于个人，还间接影响其他人和周围的环境。其功能表现在，对形成良好的集体观念和社会影响有着非常重要的作用。2.1.39有利于工作人员素质的提高。提高工作人员的素质，不仅可以通过培训来进行，而且人员激励也是一种很好的

4、途径。通过运用不同的激励手段，在激励方向上对工作人员加强引导，有助于开阔他们的思想境界，提高个人的道德素养，有助于形成一种竞争的气氛，使工作人员的业务素质得到提高。3西部地区现行激励机制存在的问题由于对激励的认知程度不够以及长期形成的思维定式很难一下子转变过来，西部地区不少企业在激励理念上存在着误区，在激励机制方面存在一些问题。主要表现在：3.1企业薪酬激励机制存在病症市场定位偏低，公司的工资分配不合理；对内不公平；岗位不明晰；薪酬体系不合理薪酬制度不科学。3.2员工的劳动积极性不高长期以来，国有企业管理活动不是在“国家、企业、劳动者都是具有法律对等地位的三个利益

5、主体”这样一个前提下展开的，特别是员工的个人利益没有得到应有的法律保障。所以管理人员在实施激励机制时，有时摆不平三方面的利益关系，对员工的个人利益不够尊重，因而不能总是有效地调动员工的劳动积极性。3.3正激励与负激励不足9正激励不足主要表现在：骨干人员付出的劳动和企业得到的利益相比，其收入明显偏低；企业科技骨干的价值在收入分配上也体现得不明显；与其它所有制形式企业的骨干人员收入相比，国有企业也低得多，从而导致了一些国有企业骨干人员工作效率降低，积极性不高。负激励不足则体现在：经营者只负盈不负亏，没有建立起真正对国有资产负责任的机制，企业搞垮了，责任由政府背起来，大

6、不了异地再做，缺乏有效的约束机制。3.4相对重视经营者在岗时的激励，而对经营者离职后的收入保障机制重视不够企业经营者在追求利润最大化时，相对重视对经营者短期内的激励，而对他们长期激励的措施不够。这也是导致“五十九岁”现象出现的一个重要原因。只激励在岗人员，而忽视了企业的整体保障机制。3.5激励思维和激励方式上的平均主义激励思维和激励方式上的平均主义造成了新的“大锅饭”现象，表现在企业员工人人都是主人，但又人人都不负责任。这种激励方式，只是换汤不换药，不能提高员工的工作积极性。3.6忽视了对激励方式的研究尤其缺乏对企业法人代表激励方式的研究。激励手段单一，忽视了物质

7、激励与精神激励的有机结合。有些企业，在激励机制方面长期使用单一方法，没有创新，不能激发员工的工作热情。3.7忽视了约束与激励的结合9无约束的激励将会导致员工的放任和懈怠，在获得短期的激励效果后，这种激励就会失去存在的意义；同样，片面地依靠制度来管人，强调员工的责任，而忽略激励的作用的做法，同样难以真正调动员工的积极性。3.8企业缺乏科学的人才激励机制企业没有科学的激励机制，因而缺少所需要的战略性人力资源和战术性人力资源4西部地区企业激励机制改进的对策4.1建立良好的人才激励机制4.1.1物质激励。一是要打破薪金分配和奖励中的平均主义；二是在薪酬分配上，要建立以绩效

8、为依据的分