2016年海宁市科学试题卷分析.doc

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1、2016年海宁市初中毕业生学业考试适应性考试科学试题卷注意事项：1．本卷包括卷Ⅰ（必考部分）和卷Ⅱ（选考部分），考试时间120分钟。2．卷Ⅰ满分160分；卷Ⅱ满分40分，分A、B、C三组，每组2题，A组每题10分，B组每题14分，C组每题16分，请在每组中任选1题作答。3．本卷可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23Cu-64Fe-56S-32Ca-40Mg-24Cl-35.5卷Ⅰ必考部分一、选择题（本题有15小题，每小题4分，共60分。请选出一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均

2、不给分）1．妈妈用电动自行车送小明上学，途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”。这个“别动”的参照物是A．迎面走来的行人B．路旁的树木C．电动自行车上的座位D．从旁边超越的汽车2．某家庭式空气净化器在工作时会释放出臭氧(O3)，利用其强氧化性杀菌消毒并转化为无污染的氧气（O2）。下列分析合理的是A．O3的强氧化性是由O3分子结构决定的B．等质量的O3与O2所含的原子个数不同C．O3转化为O2是物理变化D．O3与O2的化学性质完全相同3．如图，甲、乙两队正在进行拔河比赛。双方势均力敌，最后甲队获胜。下列说法正确

3、是A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力B．甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力C．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力D．无法判断4．如图是放置在实验桌上的三瓶无色气体。下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是A．根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的不可能是O2和CO2B．用带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是O2C．若②中存放的是CO2，加入少量紫色石蕊试液，会变为红色D．用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO25.生物体的形态结构都是与其功能和生存环境相适应的。下列叙述不能说明这一生物

4、学观点的是第6题图A．小肠绒毛内有丰富的毛细血管，有利于消化B．神经元有大量的树突，有利于神经元接受各种刺激，产生兴奋C．人体毛细血管的总面积可达6000米2，有利于物质交换D．肺泡壁由一层细胞构成，有利于气体交换6.第二届世界互联网大会于2015年12月16日至18日（农历十一月初六至初八）在乌镇举行。关于会议期间，以下说法正确的是A．会议期间的月相接近下弦月B．北半球白天长，晚上短C．地球正在从C位置向D位置运动D．太阳直射点在赤道和南回归线之间7．小明用图1的凸透镜探究成像规律，在图2的实验中，在

5、光屏上得到像的性质是图1图2A．倒立放大的实像B．倒立缩小的实像C．正立放大的虚像D．不能成像科学试题卷（HN）第8页（共8页）8．下列实验所对应的两种方案均正确的是选项目的方案一方案二A分离NaCl和CaCO3的混合物溶解，过滤，蒸发滤液加足量稀盐酸，蒸发B检验烧碱溶液和纯碱溶液分别测溶液的pH值取样，加澄清石灰水C比较Cu和Fe的金属活动性分别加入盐酸中，观察分别加入CuSO4溶液中，观察D除去CO2中含有的少量CO通入炽热的CuO粉末通入O2，燃烧9．在初中科学学习过程中，我们学习过许多科学方法，

6、例如“控制变量法”、“转换法”、“类比法”、“模型法”等。下列所使用的科学方法相同的是①探究电流时把他们和水流相比；②鼓面上撒碎纸屑，以便观察发声的物体在振动；③用光线来表现光的直线传播；④用磁感线来反映条形磁铁周围的磁场情况。A．①②B．③④C．①③D．①④10．血液中红细胞数量过少的贫血病人常会出现心慌气短、面色苍白等症状，这主要是因为血液A．白细胞大量增加B．血液流速太慢C．运输氧的能力降低D．运输营养的能力降低11．探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小明设计了四种

7、开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示。接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况。下列最合乎要求的是ABCD12．如图是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年发行的纪念币。该纪念币材质为多种贵金属包钢铸造，属于金属合金。下列相关说法不正确的是A．从物质的材料角度看，该纪念币属于金属材料B．从物质的分类角度看，该纪念币属于金属单质C．从物质的导电性角度看，该纪念币属于导体D．从金属的防锈角度看，该纪念币比铁抗腐蚀性能强13．石墨烯又称单层墨，它仅由一层碳原

8、子组成，具有许多奇特的属性，包括极强的拉力，优良的导电性和导热性，硬度最大，熔点超过3000℃等，这种高新材料有可能代替硅成为新的半导体材料。根据石墨烯的特性，你认为石墨烯不能用来制成A．输电线B．坚韧的防弹衣C．保温隔热材料D．发光二极管14．从“地心说”发展到“日心说”，经历了一个漫长的过程。下列对这个发展过程认识正确的是①宇宙是无边界的，人类的探索也是无边界的；②人对世界的认识具有局限性，对前人的质疑和追求真理的精神永不变；③前人的认