2018年陕西省中考物理实验操作步骤.doc

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1、实验一、探究平面镜成像特点1.检查实验器材是否齐全（透明玻璃板一块，支架4个，白纸一张，铅笔一支，刻度尺一把，直角尺一把，光屏），检查完毕后，举手示意，经监考老师同意后，开始实验。2.将一张白纸平铺于水平实验台上，用铅笔画一道横线，将平面镜组装在这道横线上，。注意要让平面镜与桌面垂直，否则会造成重影。3.将一个支架放置于平面镜前某一位置处，蹲下来观察支架在平面镜中所形成的像；观察完毕后，将光屏放在平面镜后去呈接像，看能否得到像。4.在平面镜后放置一个完全相同的支架，移动该支架的位置，让其与像完全重合时，标记出物与像的位置分别为A和A′。5.拿掉平面镜后面的支

2、架，任意改变平面镜前支架的位置，蹲下来观察支架在平面镜中所形成的像；观察完毕后，将光屏放在平面镜后去呈接像，看能否得到像。6.在平面镜后放置一个完全相同的支架，移动该支架的位置，让其与像完全重合时，标记出物与像的位置分别为B和B′。7.移开平面镜，在白纸上标注出镜子的背面，用虚线连接AA′和BB′，用直角尺测量是否垂直，标注出垂直符号。8.用直尺分别测量出A和A′、B和B′到镜面的距离，在图上标出这段距离，并填入表格中。注意刻度尺要估读到分度值的下一位。9.将试题中的实验结论填写完整。10.将实验器材放回原样，完毕后，举手示意，经监考老师同意后，离开考场。实

3、验二、探究串联电路电压关系1.检查实验器材是否齐全的同时摆放实验器材，电源---开关---灯泡L12.5V---灯泡L22.5V摆成串联电路，将电压表放在L1正下或正上方。检查完毕后，举手示意，经监考老师同意后开始实验。2.用导线依次连接电源---开关---灯泡L1---灯泡L2成串联电路后再将电压表并联在L1两端。注意在连接电路时，开关要断开。3.用开关试触，检查电压表所选量程是否得当，“+”“-”接线柱有无接反。4.闭合开关，读出电压表示数填写在表格内。5.断开开关，再将电压表并联在L2两端，闭合开关读出电压表示数填写在表格内。6.断开开关，将电压表并联

4、在L1L2两端测出总电压，读出电压表示数填写在表格内。7.断开开关，将L2的灯泡更换为3.8V的灯泡L3，再将电压表并联在L3两端，闭合开关，读出电压表示数填写在表格内。8.断开开关，再将电压表并联在L1两端，闭合开关读出电压表示数填写在表格内。9断开开关，将电压表并联在L1L3两端测出总电压，读出电压表示数填写在表格内。10.断开开关，填写实验结论。11.整理实验器材，将实验器材放回原样，完毕后，举手示意，经监考老师同意后，离开考场。实验三、探究电路中电流和电压的关系1.检查实验器材是否齐全的同时摆放实验器材，电源---开关---定值电阻---滑动变阻器-

5、--电流表，将电压表放在定值电阻的正下或正上方。检查完毕后，举手示意，经监考老师同意后开始实验。2.按先串后并的方法连接实验电路，注意在连接电路时，开关要断开，滑动变阻器要放在最大阻值处。3.用开关试触，检查电路中电流表、电压表所选量程是否得当，“+”“-”接线柱有无接反。4.闭合开关，移动滑动变阻器，使电压表的示数变为1v，记录电压表与电流表的示数，填写在表格中。5.再次移动滑动变阻器，使电压表的示数变为2.0v，记录电压表与电流表的示数，填写在表格中。6.再次移动滑动变阻器，使电压表的示数变为3.0v，记录电压表与电流表的示数，填写在表格中。7.将滑动变

6、阻器的阻值移至最大阻值处，断开开关，填写实验结论。8.将实验器材放回原样，完毕后，举手示意，经监考老师同意后，离开考场。实验四、伏安法测量小灯泡的电功率1.检查实验器材。（看器材是否齐全。看清各表的量程以及分度值，将开关断开。）在检查实验器材的同时摆放实验器材。摆放结束后举手向监考老师示意，经监考老师同意后，开始实验。2.用导线顺次连接除电压表以外的用电器，连接时开关要断开，滑动变阻器要移动要最大值处，连接完毕后，将电压表并于小灯泡两端。3.用开关试触，检查电路。4.闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数等于小灯泡的额定电压2.5v。5.观察小灯泡的亮度，

7、正确记录小灯泡亮度和电压表、电流表的示数。6.将滑动变阻器移至最大阻值处，断开开关，用电功率公式P=UI计算出小灯泡额定功率，填入表中。7.再次闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数低于小灯泡的额定电压等于2V。8.观察比较小灯泡的亮度，正确记录小灯泡亮度和电压表、电流表的示数，填入表中。9.将滑动变阻器移至最大阻值处，断开开关，用电功率公式P=UI计算出小灯泡实际功率，填入表中。10.整理实验器材，整理完毕后，举手示意，经监考老师允许后，离开考场。实验五、用剩液法测盐水密度1.检查实验器材是否齐全（托盘天平及砝码一套，镊子，100ml量筒一个，大烧杯一个

8、（内装盐水），小烧杯一个。抹布一块）检查完毕后，举手