高中物理摩擦力课件新人教版必修1.ppt

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1、第三章相互作用第三节摩擦力摩擦力定义:两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时,就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力.☆1静摩擦力☆2动摩擦力思考互相接触的物体相对静止时，要怎样能产生摩擦力？推力摩擦力静摩擦力二力平衡静摩擦力定义:两个相互接触而保持相对静止的物体,当它们之间存在相对运动趋势时,在它们的接触面上会产生阻碍物体间相对运动趋势的力.静摩擦力的产生条件3、接触面不光滑即粗糙1、两物体相互接触4、两物体间有相对运动趋势2、两物体间有形变（挤压）弹力下列图中的物体都处于静止状态，有静摩擦力的是BCD练习ABCFDFFFF静静摩擦

2、力的方向静摩擦力的方向总跟接触面相切，并且跟物体的相对运动趋势方向相反。F静木块都保持静止F静静摩擦力的作用点静摩擦力的作用点两物体的接触面的受力物体上F静木块都保持静止静摩擦力的大小F静摩擦力的大小随运动趋势方向上的推力的增大而增大F静=F当人在箱子运动趋势上的水平推力增大到某一值Fmax时候，物体就要滑动，此时静摩擦力达到最大值，我们把Fmax叫最大静摩擦力两物体间的静摩擦力F静在0与最大静摩擦力Fmax之间，即0

3、吗？运动的物体一定没有静摩擦力？静摩擦力大小与正压力无关，但最大静摩擦力的大小与正压力成正比不一定静摩擦力的方向跟运动方向没有直接关系静摩擦力可以是阻力，也可以是动力。但它产生的效果一定是阻碍物体间的相对运动趋势课堂训练用手握住一个油瓶(瓶始终处于竖直方向),下列说法正确的是()A、瓶中油越多，手必须握得越紧B、手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大C、不管手握得有多紧，油瓶受到的摩擦力总是一定的D、以上说法都正确AC思考水平地面上,一个重为G=100N的木箱A受到水平推力F1的作用.当F1=5N时,木箱未被推动,此时木箱受摩擦力Ff=____.当F1=10N时,木箱仍未

4、被推动,此时木箱受摩擦力Ff=____.当F1=25N时，木箱A刚好要被推动，此后木箱A做匀速运动，那么木箱是否仍受摩擦力？若受，摩擦力又是如何产生的呢？5N10N滑动摩擦力定义：当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个物体阻碍它滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。滑动摩擦力的产生条件3、接触面不光滑即粗糙1、两物体相互接触4、两物体间有相对运动2、两物体间有形变弹力滑动摩擦力的方向滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，并且跟物体的相对运动方向相反。物体从左边斜面运动到右边斜面的过程中所受的摩擦力方向如何？FfFfFf滑动摩擦力方向注意:1.不要把“物体的相对运动方

5、向”与“物体的运动方向”等同.2.“相对”指的是研究对象相对与其接触的物体而言.3.滑动摩擦力的方向可能跟物体的运动方向相反（阻力）,也可能跟运动方向相同（动力）滑动摩擦力作用点滑动摩擦力的作用点两物体接触面上的受力物体上滑动摩擦力大小跟哪些因素有关呢？研究一个物理量可能同时与几个因素有关时，应该采用怎样的方法呢？思考控制变量法接触面的性质：材料，粗糙程度等。接触面间的压力实验实验器材：滑动摩擦演示仪（含滑块，砝码，测力计等）实验目的：1)探究滑动摩擦力大小相关因素2）探究在接触面性质不变时，滑动摩擦力大小与正压力的关系。实验过程：数据正压力FN/N滑动摩擦力F/N

6、1.01.52.02.53.00.20.30.40.50.6如何更直观地处理数据？FN/NF/N0.20.30.40.51.01.52.02.53.000.6滑动摩擦力的大小跟压力成正比μ的大小跟两接触物体性质（材料及接触面粗糙程度等）有关F=μFN动摩擦因数滑动摩擦力的大小滑动摩擦力正压力或支持力关于滑动摩擦力公式F=μFN,下列说法中正确的是（）A、由F=μFN可知，F与FN成正比B、由μ=F/FN可知，μ与F成正比，与FN成反比C、F与FN、材料、接触面的粗糙程度都有关D、μ的大小由接触面的粗糙程度唯一决定练习思考滑动摩擦力的方向跟运动方向有关系吗？滑动摩擦力

7、的大小与重力成正比吗？滑动摩擦力一定是阻力吗？运动的物体一定有滑动摩擦力吗？静止的物体一定没有滑动摩擦力吗？滑动摩擦力的大小与正压力成正比不一定滑动摩擦力的方向跟运动方向没有直接关系滑动摩擦力可以是阻力，也可以是动力。但它产生的效果一定是阻碍物体间的相对运动滚动摩擦力定义：一个物体在另一物体表面上滚动时，物体间产生的阻碍物体间滚动的作用力。注意：压力相同时，滚动摩擦力比滑动摩擦力小很多例题F1F2FNG解：以雪橇为研究对象水平方向有：F1=F2=μFN=0.02×4.9×104N=980N竖直方向有：FN=G=4.9×104N课本练习GFNF静FNGFfFFNG