人教版《语文园地二》公开课教案（推荐）.docx

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1、人教版《语文园地二》公开课教案（推荐）　　《语文园地二》公开课教案1　　【教学目标】　　１、学习以诚实的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。　　２、学会在合作中说真话，告诉他人心里话。　　３、积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发同学待人诚实、讲信用的思想情感。　　【课前准备】　　让几个同学排练一个小品：一同学在学校里乱扔纸屑，另两个同学据理劝导。　　【教学过程】　　第一课时　　口语交际　　一、创设情景，引入话题　　生活中会遇到各种各样的事，例如：他人有事找家长亲，家长亲不在家；班上的一个同学病了

2、，好几天不能来上课；有的同学在学校里随地吐痰等等，俺们应该怎样对待这些事呢？　　１、刚才几位同学扮演的小品，你看了后有什么话想说？第4页共4页　　（在同学自由发言的基础上揭示“以诚待人”的交际主题）　　２、想一想，平时你有没有遇到过类似这样的事，假如有，你是怎样对待的？　　二、讨论交流　　１、个人准备后，在小组内交流：　　先由一名同学举一具体的事例，再说说自身是怎样做的，然后对这一做法作评价。接着，其余同学轮流发言。　　２、各小组选派一位同学准备在班上交流。　　３、班级交流：　　对参与交流的同学作适当的鼓励和评价，并

3、随机规范其语言。　　三、提建议　　在讨论和交流的基础上，让同学概括成几条明确简要的建议，一一写在黑板上，然后做归纳整理，再在条文前加上几句关于以诚待人的“前言”，形成一份建议书。课后抄录并张贴在教室里。　　第　　二、三课时　　习作　俺的发现　　一、学习“俺的发现”第4页共4页　　１、读读小林和小东的对话，说说小东说了习作上的哪些好经验。　　２、归纳过渡：　　习作除了留心观察周围，把自身观察到的事物写下来之外，还可以把自身心里想的事，或者想对他人说的话写下来。　　二、明确本次习作要求，启发思路　　１、阅读习作提示，让同

4、学明确：　　写的是自身想说的心里话，要真实，不说假话。　　２、考虑表达的内容：　　先要想好，最想对谁说自身的心里话，再考虑要说的话，可以是欢心的事，也可以是烦恼的事、难受的事……　　３、同学酝酿交流、师生个别谈话：　　根据习作要求，同学自行酝酿，指名个别交流，启发同学的习作思路。教师随机与个别同学轻声交谈。　　４、同学动笔。　　５、相互交流，修改。　　第四课时　　日积月累　趣味语文　　一、词语盘点　　１、同学自读。第4页共4页　　２、同桌互查。　　３、同学质疑，教师释疑。　　４、记记写写。　　二、日积月累　　１、告诉

5、同学，这些都是从古诗文中选取的名句，每句话都包括着深刻的道理。　　２、逐句自读。　　３、说说自身能读懂的句子，提出不理解的。　　４、教师释疑。　　５、熟读、背诵。　　三、趣味语文　　１、联系本单《中彩那天》等课文，指出诚信是俺们中华民族的保守美德。　　２、自读。　　３、师生一起举出生活中的事例，理解“自信、守信、诚信”等等。　　选取其中的一个带有“信”的词，再根据这个词的意思，写一个事例。　　第4页共4页