人教版二年级上册音乐《大鹿》优秀教学设计和反思.docx

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1、人教版二年级上册音乐《大鹿》优秀教学设计和反思　　教材分析　　本节课以课本中歌曲《大鹿》为主要教学内容，另外学了童声齐唱《小红帽》的作品为辅助教材，这些作品都与生动有趣的故事有关，能激发起学生的学习作品，教学过程中可充分发掘作品的人文内涵，帮助学生更好的理解音乐作品。学情分析　　二年级学生喜欢表演，有一定的歌表演基础，但对情景剧表演这种形式比较陌生，本节课我就是让学生分组表演一个小的情景剧，为了给每个学生提供参与艺术实践的机会，课堂是采用让学生分组合作、创编表演，在合作中学习，初步尝试情景剧的表演，学生们都很爱护小动物，对小动物也都很有爱心，通过本课的学

2、习，告诉他们要保护小动物。　　教学目标　　1、能学会有感情地演唱歌曲《大鹿》。　　2、感受音乐所表现的生动鲜明的形象，培养学生团结就是力量的意识。　　3、第2页共2页通过编创故事，发挥学生的想象力，激发学生学习音乐的兴趣。　　教学重点和难点　　1、学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色。　　2、在演唱中结合情景融入真情实感，用富有弹性的声音演唱歌曲。　　3、歌曲中最后一句：“兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢”中的“进来”和“咱们”的节奏是本课的难点所在。教学过程　　第2页共2页