人教版五年级上册《开国大典》课堂实录和教学反思在线.docx

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1、人教版五年级上册《开国大典》课堂实录和教学反思在线　　《开国大典》课堂实录1　　师：出示句子：“这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中**民的心—齐欢跃起来。”大家细细读读《开国大典》里的这段话，休会体会句子意思，想一想：这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到了哪些地方，在你面前出现了什么样的情景？　　（生自读、体会、想象）　　师：谁把这句话读—读，其他人一边听一边闭目想象，在你眼前出现了什么样的画面？　　（指名朗读句子，其他人闭目想象。）　　师

2、：谁说说，这宣告、这声音传到了什么地方？你仿佛看到了什么？　　生：这声音传到城市，大街小巷彩旗飞扬，男女老少欢天喜地，大家敲着锣，打着鼓，欢呼新中国的诞生，欢庆人民的解放。　　生：这声音传到农村，田间地头，村前村后，到处锣鼓喧天，人们都拥出家门，欢呼着，高喊着，一个个激动万分，不少人高兴得热泪盈眶。第2页共2页　　生：这声音传到学校，大家拿着鲜花，挥着彩带，放着鞭炮，唱啊，跳啊，喊啊，好像要让这个消息传遍全世界。　　生：这个声音可能也通过无线电波，传到了国外，国外的华侨听到这样的好消息也会高兴得流眼

3、泪的。　　【教学收获】　　中国人民终于盼来了解放，迎来了新生，此时此刻，人们脸上的兴奋，人们心中的激动，是再怎样描述也不过分的。抓住了课文中集中表达人物情感的重点句子，借助想象，显化形象，物化情感，从而使学生借助形象的画面，深刻地感受了蕴涵在语言文字中的丰富情感。　　【发表评论】　　这一个个典型的画面，是学生在语言的作用下调用自身库存的表象进行心灵重构的结果，它带学生走进了一个五彩缤纷的世界，使他们在感悟语言丰富内涵的同时，开掘和提高了精神境界。这样，学生就能较好的体会理解我们国家获得解放后全国人民

4、那种欣喜若狂的心情了。（评论人：王晓英）　　第2页共2页