人教版四年级语文上册语文园地八优秀教案.docx

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1、人教版四年级语文上册语文园地八优秀教案  《语文园地八》优秀教案1  【教学内容】  语文四年级上册《语文园地八》。  【三维目标】  1、知识与技能:  ⑴ 口语交际──“未来的……。”  ⑵ 习作──想象作文。  ⑶ 学习“我的发现”。  ⑷ 积累名言。  ⑸ 了解科技新知识。  2、过程与方法:  ⑴ 在交际写作中训练想象能力与语言表达能力。  ⑵ 在积累、了解中扩大语言能力,了解有关科技方面的信息。  3、情感态度与价值观:  培养同学热爱科学的思想感情。  【重难点、关键】  口语交际与完成习作。  【教学准备】第7页共7页  课件(有关科

2、幻)、范文、幻灯片等。  【课时布置】  四课时。  【教学过程】  第一课时  〖内容〗  口语交际。  〖目标〗  通过交际训练同学想象与口头表达能力。  〖准备〗  课件(有关科幻)。  〖过程〗  一、播放科幻课件  1、仔细看,讲讲哪些产品十分先进。  2、师:这就是未来的产品,今天我们就来进行一次想象训练:口语交际──“未来的……”。  二、交流  大家畅所欲言:讲讲自身对未来的什么最感兴趣?  1、同学自由讲:  A生说:我想设计一套衣服,人们穿在身上感觉到冬暖夏凉。第7页共7页  B生说:在21世纪我想研制一种药品使病人吃后起死回生。

3、  C生说:我想设计一种无人架驶汽车在遇到危险时能自动避开。  2、教师针对同学发言给予归纳:  同学们的想象非常神奇,很好!下面还有很多奇思妙想有待于我们大家去探究、去讨论。  三、分组进行交流,补充  四、各小组选派一人上台进行口语交际  1、台上表达:  可以边画边讲,也可以边讲边演示。  2、台下提问:  以交通为例:  汽车:    ⑴ 如何能让汽车在水里行走?  ⑵ 如何肥让汽车自动避开危险?  ⑶ 如何变小?  ……  3、台上回答:  台下可以补充说明。  五、讨论  六、评一评谁最讲的最好  七、作业第7页共7页  请你设计未来的食

4、品拥有什么特点?  第二课时  〖内容〗  习作。  〖目标〗  培养同学的思维与写作能力。  〖过程〗  一、导入  1、师:上一节课我们进行了口语交际,展开了想象,讲述了未来的先进衣服、药品、汽车、食品……  2、师:今天我们就来写一篇科幻习作,未来的……  二、回忆口语交际内容  目标锁定一种产品进行具体指导:  1、未来的衣服有什么特点?  ⑴ 四季服特点:  四季皆穿,冬暖夏凉。  ⑵ 环保服特点:  具有自洁能。  ⑶ 治疗服特点:  拥有按摩功能,防治疾病。第7页共7页  2、未来服有什么结构?  3、未来服给人们带来什么便当?  三、

5、根据内容各自命题  抽1~4名同学说一说自身的作文题目,并指出作文的主要内容是什么?准备按什么顺序进行习作?  四、分小组进行交流  互相启发。  五、同学分头写作,教师相机指导  第三课时  〖内容〗  修改作文。  〖目标〗  培养同学能按习作的要求进行修改作文。  〖准备〗  范文。  〖过程〗  一、复习导入  你们的作文写完了吗?谁能说一说自身习作的题目和习作的内容?  二、出示  同学对照范文自评自改。第7页共7页  三、分小组交流,每组推选一个最佳作品在台上交流产  1、把全班同学分成三大组。  2、每组推选一名在台上念。  3、评比:

6、  抽同学说一说所念的文章中,你认为好的地方与缺乏地方,对缺乏的地方应该怎样修改。  4、对照佳品习作再一次自我修改。  四、作业  誊写作文  第四课时  〖内容〗  我的发现,日积月累和宽带网。  〖目标〗  1、学习纠正错别字。  2、积累名言,了解科学知识。  〖教具〗  幻灯片。  〖过程〗  一、导入  学习“我的发现”:  1、出示幻灯片:  百衣百顺、默默无蚊、有杯无患、骑乐无穷。第7页共7页  2、想一想以上是什么广告?  服装 蚊香 磁化杯 摩托车。  3、找一找这些成语中的错别字(故意用错):  衣──依 蚊──闻 杯──备 骑

7、──其  4、再从生活中找几例进行练习。  二、积累名言  1、出示名言:  指导朗读。  2、说一说你读懂了哪一句?说给大家听。  3、讲一讲这些名言都应用在什么方面?  三、了解科学知识  1、自由读一读“宽带网”。  2、说一说读完后你知道了什么?  3、互相交流:  讲一讲面对科技腾飞的日子我们应该怎么做呢?  四、作业  记背名言。第7页共7页

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