创意手工社团活动教案二.doc

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1、.社团活动记录__2月_10日教学内容环保纸袋的手工折法教学目标通过本次活动,使学生学会环保纸袋的手工折法,锻炼手指的灵活性,并体味到动手实践的乐趣。Word范文.指导过程及活动情况记录首先,准备材料。因为我们提倡的是环保,因此这里我用报纸示范。除此还有剪刀和粘帖的东西。第二步,先把报纸折叠粘合成筒状;第三步,将报纸尾部折回;第四步,将折回的部分如图往里折;第五,将上下叠回,记得一定不能有漏空的部分哦,因为这是纸袋的底;第六,将两边如图折回~第七,将折起的部分再打开,将纸袋撑起来;第八,按刚才的折痕向里面方向折回,抚平;第

2、九,如图所示,纸袋基本完成了。按着所装东西的所需将袋口折回就可以了~其实这就是一般的购物袋,也可以不折回袋口在两边穿上绳子~上街或在家里装东西,这些袋子都很有用社团活动记录____月__日教学内容用一次性纸杯手工制作的蛋糕Word范文.教学目标通过本次活动,使学生学会用一次性纸杯手工制作的蛋糕,锻炼手指的灵活性,并体味到动手实践的乐趣。指导过程及活动情况记录用一次性纸杯做的蛋糕模型这种玩法的关键两点,一是不要用尺,二是不要剪断,也不要粘贴,从头到尾都保持纸杯是一个整体这才好玩儿。1、一个空纸杯:2、一个刻出图案的蛋糕雏形,

3、嘿嘿,只是没颜色         3、涂颜色啦,蛋糕开始变得好吃了……社团活动记录____月__日Word范文.教学内容带盖子的漂亮小纸盒的手工折法教学目标通过本次活动,使学生学会带盖子的漂亮小纸盒的手工折法,锻炼手指的灵活性,并体味到动手实践的乐趣。指导过程及活动情况记录这是一种带盖儿的小纸盒,挺漂亮的,就来教教大家这种小纸盒的手工折法吧Step.1折盒子。一张正方形的纸,对折。Step.2四角折向中点。Step.3四边在1/3处折一下。Step.4打开左、右两边,上、下两边在1/3处立起。Step.5右边也在1/3处立

4、起。Step.6上面的折下来。7左边也这样折,盒子做好了。8做盖儿,前两步是一样的。9把盒子放在中间。10根据盒边折四边。11重复4-7的步骤。12盒盖合一。社团活动记录____月_日Word范文.教学内容用废旧光盘手工制作漂亮的杯垫教学目标通过本次活动,使学生学会用废旧光盘手工制作漂亮的杯垫,锻炼手指的灵活性,并体味到动手实践的乐趣。指导过程及活动情况记录利用你的废布料,这次搭配废旧光盘,制作一个可爱的杯垫!所需材料:废旧的光盘,废旧枕套或者布料边角料,花边。用边角料布剪两个圆片一上一下盖住光盘,花纱盖在正面,先用一组线

5、粗粗固定,然后就可以用另一组线沿着光盘的外缘把它缝起来。基本完成了,用缎带缝了一个把手上去,可以方便收纳和晾晒。找了一段多余的蕾丝花边,缝上去装饰,普通的杯垫一下子就嗲起来了。废旧光盘和布料小制作的作品完工了,怎么样,这个杯垫你喜欢么!Word范文.社团活动记录____月__日教学内容用废旧报纸手工制作纺织品教学目标通过本次活动,使学生学会用废旧报纸手工制作纺织品,锻炼手指的灵活性,并体味到动手实践的乐趣。Word范文.指导过程及活动情况记录用旧报纸可以制作一切柔软的东西你信么。只要你有足够的时间,耐心的把这些报纸捻成线,

6、那这些报纸就可以纺成报纸纱。国外设计师的设计工作室Greetje车间和她的“Indruk”项目声称,她一天可以捻旧报纸并做成报纸布20米长,这可以是一项超级环保的工程,不过实在太累人了。看看这些报纸线做成的变废为宝创意作品吧 当然,问题是“如何执着报纸纱?”大家看一下吧。所需材料:剪刀、报纸、主轴1)把报纸对折成4份。2)按照3-5厘米的宽度剪成一条一条。3)用手指沿着一个方向不断地拧成线。4)把它们缠到轴子上。5)街头的地方大约5厘米左右把另一段报纸接上,继续捻就可以越来越长了。社团活动记录____月__日教学内容用废报

7、纸编花瓶、篮子Word范文.教学目标通过本次活动,使学生学会用废报纸编花瓶、篮子,锻炼手指的灵活性,并体味到动手实践的乐趣。指导过程及活动情况记录把报纸横向裁成4份,从一侧斜向卷成小纸棒(直径约3毫米),然后根据你要编的花瓶大小确定主枝数量,(一般11,13,15枝)主枝内穿入细铁丝,以3只为一组打成井字形,要互相相压,然后就可以围绕井字编结了,贬3,4圈后就可以把所有主枝均匀的分开了继续编,直到达到底部的大小要求,就可以把主枝竖起来了,继续编,编到收口处时,把多余的剪掉往里侧夹紧即可。如果喜欢可以喷上各种颜色。 1把一份

8、报纸横向分成4份,从一侧斜向卷起,注意调整保持粗细均匀。 2到收尾处用胶水粘牢。这样制作N个纸卷即可开始编制了。3把7枝纸卷中心穿入铁丝(其中一只穿半根铁丝即可),十字交叉定位,从半根铁丝的纸卷开始绕编。4编4周后将纸卷均匀的分开,继续编此时共13只主枝。5如上图上下交替的围绕编织,当容器的底部直径完成

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