为了孩子的成长,我们一起加油.ppt

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1、为了孩子的成长，我们一起加油！绿怡小学三（4)班家长会班级情况分析1．自信心严重不足2．纪律卫生观念淡薄3．学生的学习，生活习惯不好存在以下不足：1．部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。2．老师讲课时少数几个同学爱乱插嘴，或乱讲与学习无关的事。3．部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。4．有部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。学生的变化1、学习内容的变化。2、心理方面。3、思想意识。造成学生差异的原因：1、孩子的学习

2、习惯有差异。2、家庭的重视程度有差异。3、家庭环境的影响。4、父母习惯的感染。期中考试成绩分析：1、基础知识不牢固，看拼音写词语都有很多错误。（报仇雪恨，环绕）2、改错字中的“及，竞，形，安，绵”有些同学没有发现。3、错误最多的是加标点符号题，这一题分值很高，而孩子们对标点的掌握不是很理想，所以失分严重。期中考试成绩分析：4、按课文内容填空完成也不是很理想，主要表现在孩子们对课文的概括能力不强。5、阅读题失分较多的原因是“在生活中学会查“无字词典”，孩子不能很好地理解，基本上都是按字典上的解释来理解的，而没

3、有联系生活实际理解。6、对于“急中生智”和“狡辩”的理解不到位，所以也导致了失分较多。期中考试成绩分析：7、写作方面扣分较多。其中有一位同学一分没有。孩子可能没有认真读题，习作题目要求大家注意观察云的形态和色彩，然后围绕云写一段话。有些孩子只写了云的形态，有些孩子只写了云的色彩，这样的孩子都是没有看清题意，导致失分较多。减少差异的方法：1、抓阅读。（1）培养每天阅读的习惯。（2）培养良好的阅读卫生习惯。（3）培养专心阅读的习惯。（4）培养读书动笔的习惯。（5）培养边读书边思考的习惯。（6）培养带工具书阅读的

4、习惯。（7）培养有目的地进行阅读的习惯。减少差异的方法：2、“抓作文”。（1）坚持写日记。（2）培养孩子留心观察的习惯（3）对于孩子的日记家长要认真检查，发现好的要给予鼓励。大公鸡（卫健华）妈妈今天从菜市场买了一只大公鸡回来。大公鸡有两只爪子。它的爪子尖尖的非常锋利。它还有一对翅膀，它的嘴又细又长。它喜欢吃虫子、麦子、大米和菜叶。它的羽毛有黑色、红色和黄色组成。它每天早晨就像闹钟一样，准时报时，我喜欢大公鸡。小螃蟹（孔心同）今天，奶奶给我四只小螃蟹。我仔细的观察它们，发现它们横着走的样子很好玩。八只腿轮流一

5、抬一放，一抬一放的。我看它们的两只打钳子，就不敢抓它们。奶奶告诉我只要抓住它们的外壳，它们就束手就擒了。我一试，果然如此。有一次，我发现少了一只螃蟹，赶快四处寻找，原来它躲在毛巾后面和我捉迷藏呢！我喜欢小螃蟹。晚上（王瑞婷）在晴朗的夜晚，小星星眨着顽皮的眼睛出现了。天空中只有几丝云在慢慢移动，看上去好像在和人捉迷藏呢！星星在这里欢快的玩游戏，那月亮在干什么呢？今晚月亮不是圆的，好像被什么咬去了一口似的。慢慢的，月亮成了小船，接着像镰刀，像眉毛，想弯弯的细钩。天色越来越暗，一会儿，细钩不见了，整个月亮被吞没了

6、。啊！月亮原来在玩魔术呀！今晚的天空真精彩！假如我是小精灵（陆楷懿）假如我是小精灵，我会变出一朵朵花和一棵棵树让植物净化空气；假如我是一个小精灵，我还会变出一栋栋楼房让穷苦之人入住；假如我是小精灵，我还会给医生变出最好的药让医生只好所有的病人；假如我是小精灵，我还会变出各种各样的东西，让世界更加美好……去超市（卫志杰）星期六的晚上，我和妈妈一起去超市买东西。那里的人真多呀！宽阔的大厅里人流如潮，商店里的物品琳琅满目。大件的商品有空调。洗衣机和液晶电视，小件的物品有牙刷。拖鞋还有生活用品。妈妈买了生活用品和我

7、的学习用品，然后我们就高高兴兴地快步回家了。有趣的蚂蚱（杨瑞琪）今天，我和姑姑到赖少奇艺术馆旁边的山坡上去玩。过了一会儿，我无意中看到一只蚂蚱，于是我就悄悄的用手去捉它，可捉了几次，都没有捉到，最后，还是被我抓住了。我把它放到水里，我惊讶的发现，它竟然会游泳！我没有想到一只蚂蚱会跳，会飞，居然还能够游泳，大自然课真有趣呀！减少差异的方法：3、“抓写字”（1）要求每个孩子都用钢笔写字。（2）要求孩子认真书写。（3）要求孩子看清每个字在田字格中的位置。值得注意的问题：1、让您的孩子生活在夸奖之中。2、不要让您的

8、孩子感觉到孤立无援。3、帮助孩子确立生活中的榜样或者是远大的目标。万分感谢！