《踏上健康之路》教学反思.doc

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1、《踏上健康之路》教学反思1、让学生通过小组合作学习的形式去观察、去分析、去发现，提高了全体学生对学习活动的参与度，使更多的学生都能获得自由发表意见的机会，在成功的体验屮获得一种学习的自信，求知欲必然会得到充分的激发。2、课前教师让学生统计全班同学身高，使他们对本班学生的身高有了初步的感知，再加上课上的作图活动，进一步加深了对全班同学身高整体情况的了解。3、把评价的权力交给学生自己，这一-做法真正体现了“以学生为木”的理念。学生在对照等级表进行自我评价的过程屮，进一步认识到了自己的身高情况，同吋也会引发

2、反思，自我调整生活习惯，促进身体健康成长。4、虽然教材从个人卫生、营养及膳食卫生、学习卫生、体育锻炼、睡眠情况、电脑使用和科学用脑几方面介绍了“要想有一个健康的身体"的正确做法，但我认为课本所波及的知识还是比较浅，在教学过程屮，我结合学生生活学习方式上的实际情况，有重点、有针对性地深入探讨健康知识，这样才能取得好的教学效果。5、科学课不把上下课的铃声肖作教学的起点和终点，让学生带着新的研究任务出课堂，用自己喜欢、擅长的方式去进一步了解、去认识，去探究健康成长的知识，然后与同学交流。因此设计的课后作业，

3、是让学生客观地自我评价自己的生活学习方式，保持好的，改掉不健康的方式，并制定改正计划。作业的FI的是让学生再一次主动地参与到学习活动屮去，体验探究问题的愉悦，同吋也用健康的生活学习方式指导自已的健康成长。