小学教师家长会发言课件.ppt

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1、19文明校运会，安全伴我行一、班级近况好的方面：班级学生积极向上，是非观念分明，学习氛围浓厚，多数学生初步养成了良好的学习习惯。存在问题：个别学生得过且过，懒惰、散漫。19文明校运会，安全伴我行二、教育孩子爱护眼睛，预防近视随着时间推移，慢慢地有一些学生出现了近视的现象。我们学校一贯重视这个问题，每天上下午都安排有眼保健操的时间。下面是我们学校上周在国旗下的学生讲话的主要内容“五一国际劳动节”刚刚过去，今天我们又迎来一个全世界人民共同的节日——5月5日，“世界爱眼日”。19文明校运会，安全伴我行二、教育孩子爱护眼

2、睛，预防近视在世界爱眼日到来之际，我代表学校向老师、同学们发出倡议：1.绿色上网，科学用眼。控制自己每天看电视或手机、上网或游戏的时间，避免眼睛使用时间过长；不在过强或过弱的光线下及行走、运动中，长时间、近距离用眼。2.加强营养，保证睡眠。合理安排作息时间；不挑食、不偏食、不多吃甜食，少吃零食。19文明校运会，安全伴我行二、教育孩子爱护眼睛，预防近视3.我行动、我健康。坚持每天自觉、正确、认真地做眼睛保健操；积极创造条件参加户外活动，加强体育锻炼，打打乒乓球、羽毛球对保护视力是非常有好处的。4.讲卫生，成习惯。不

3、用脏手、脏东西揉擦眼睛；课间一定走出室外看看远处的景物或绿色植物；端正读书、写字、握笔姿势；养成讲究卫生、科学用眼的好习惯。19文明校运会，安全伴我行二、教育孩子爱护眼睛，预防近视5.早发现，早治疗。定期检查眼睛的健康状况，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视加深。家长也要重视，加强教育和监督。19文明校运会，安全伴我行三、教育方法之：好孩子是夸出来的1968年．美国著名的心理学家罗森塔尔和助手们来到一所小学，进行了7项试验。他们从一到六年级各选了3个班，对18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。之后，罗森塔

4、尔以赞赏的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给校长和相关老师，并叮嘱务必保密，以免影响实验的正确性。19文明校运会，安全伴我行三、教育方法之：好孩子是夸出来的8个月后，罗森塔尔对这些学生进行复试，结果奇迹出现了：凡是上了名单的学生，个个成绩有了较大的进步，并且性格活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。罗森塔尔教授这才对他们的老师说，自己对这些学生一点也不了解，这让老师们很是意外。实际上，名单上的学生是随意挑选的，罗森塔尔撒了一个“权威性谎言”。19文明校运会，安全伴我行三、教育方法之：好孩子是夸出

5、来的为什么会出现这种现象——谎言何以成真？是“期望”这一魔棒发挥作用。罗森塔尔教授是著名的心理学家，在人们心中享有很高的权威。老师们对他的话都深信不疑，名单对老师产生了积极的暗示，左右了老师对名单上的学生的能力评价，对学生产生了积极的期望。这种期望通过老师的情感、语言、行为传递给学生，让这些学生也感受到了这种期望，认为自己是聪明的、优秀的，从而提高了自信心，提高了对自己的要求标准，最终成为优秀的学生。19文明校运会，安全伴我行三、教育方法之：好孩子是夸出来的一天，一个孩子放学回家，进门就兴高采烈地对母亲说：“妈妈

6、，什么是创造性呀？今天数学课发单元试卷，最后一题是加分题，别人都不会，只有我做对了。老师表扬了我，说我做的题具有创造性。”“那你考了多少分？”做母亲的始终比较关心结果。孩子满怀喜悦地回答：“66分。”“不算加分题，你才考了56分呀，还创造什么呢，瞎猫碰到死耗子，蒙对啦。”母亲很不以为然。这让孩子非常不服，红着脸嚷起来：“不是蒙对的，老师都说我做的题具有创造性。”19文明校运会，安全伴我行三、教育方法之：好孩子是夸出来的从此以后，这个孩子每天让母亲找题给他做，越是难做，他越是非要做出来不可。“创造性”是什么，这个孩

7、子也许说不清楚。只是莫名其妙地感到创造性是很神秘的、很伟大的。而任课老师的一句表扬竟变成了一股巨大的力量鼓舞着他去努力学习。仅仅半个学期的努力，期末考试他从一个差等生变成了第四名，从此成了数学尖子。这个例子再次说明了教师的期望对学生的巨大的影响。所以，不妨让我们换一种眼光、换一个角度来看孩子，更加积极地期望孩子，相信我们一定会有更多新的发现。19文明校运会，安全伴我行四、正确对待孩子的错误人活在世上，谁能无过，更何况是孩子。孩子好奇、好动，但知识贫乏，能力有限，故常犯错也是正常的。家长要向孩子传递一些辨别是非的知

8、识，让孩子懂得什么是对，什么是错。不能一味盲目认为自己的孩子什么都是好的，不会干什么错事的，老师或别人一说你孩子有什么毛病或者做了什么错事，作为家长就马上说不可能，或者说批评教育打击了孩子的自尊心，要“好好地说”，言下之意是只准说好话，不准批评，给孩子一个错误的信息是：不管我做错了什么都有父母亲人帮我顶着。这样做是非常错误的。（参考例子：一男一女两个同学在放学排队时，互相