中班美术《美丽的孔雀》教案和活动反思.doc

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1、中班美术《美丽的孔雀》教案和活动反思中班美术《美丽的孔雀》教案和活动反思孔雀是孩子们喜欢的鸟类,他们在电视上、图书中见到过孔雀,但对孔雀的生活习性和外形特征了解得还不够全面,因而需要进一步加深幼儿对孔雀的了解。那么通过什么样的方式让孩子能够更直接的加深对孔雀的了解呢?绘画和手工制作是深受孩子们喜爱的一种学习方式,因此,我为幼儿准备了各种各样的操作材料,鼓励幼儿发挥想象、大胆创新,提高幼儿的审美能力。活动目标:1、引导幼儿用各种线条、形状、图案对孔雀的尾部进行分割和装饰,并对称的、有规律地涂色。2、鼓励幼儿耐心细致地作画,养成清洁整洁的作画习惯。3、了解孔雀的外形特征和生活习性。活动准

2、备:1、供幼儿欣赏用的范画:四只不同装饰方法的孔雀。2、幼儿人手一张印有未经装饰的孔雀图。3、构线笔、油画棒。活动过程:开始部分:小朋友,今天天气不错,我们来跳个舞吧。基本部分:一、通过谈话,了解孔雀的外形特征和生活习性。小朋友,你们知道我们刚刚跳的什么舞蹈吗?小朋友,你们见过孔雀吗?在哪见过孔雀?它长得什么样子?你知道孔雀吃什么吗?你见过绿孔雀,那还知道有什么孔雀?讲解孔雀的种类。绿孔雀分布在中国云南省南部,为国家一级保护动物。蓝孔雀分布在印度和斯里兰卡。由于野生种群的极度有限,使孔雀出现了白化变种,称为白孔雀。孔雀喜欢成群的生活在一起,喜欢阴凉天气)。你见过孔雀开屏吗?知道它们为

3、什么开屏吗?一种是孔雀繁殖的季节开屏,雄孔雀开屏,雌孔雀不开屏。雄孔雀开屏是吸引雌孔雀,并不是比美。孔雀在人多的时候开屏是自我保护、防御敌害的本能。孔雀被傣族人称为“吉祥鸟”,是我国珍贵的观赏鸟类一、要保护好。二、教师讲述短小的故事,引起幼儿的兴趣。小朋友,你们听,什么声音?森林里面吵了起来,原来孔雀们在比美,他们都说自己是最美丽的,可是大象爷爷说:别吵了,谁最美不是你们自己说了算的。我们请小朋友做评委,来评一评,到底谁最美。好吗?三、出示范画,引导幼儿欣赏。教师:孔雀们来了!小朋友,你觉得哪只孔雀最美丽?为什么?幼儿上来讲述自己的理由。教师重点引导幼儿观察孔雀的尾部分割方法以及有规

4、律地涂色等,提醒幼儿除了可以用这种图案装饰,还可以用哪种图案来装饰孔雀的尾巴呢?四、幼儿作画,教师巡回指导。出示未经装饰的孔雀,续编故事:还有很多孔雀也想参加选美比赛,可是他们没有漂亮的衣服,怎么办?小朋友,你们愿意帮助小孔雀做新衣服,把他们打扮的漂漂亮亮的去参加比赛吗?小朋友在给孔雀打扮时先想好用什么方法来分割孔雀尾部,用什么图案、花纹装饰,选择漂亮的颜色有规律地涂色。鼓励幼儿大胆想象,帮助能力弱的幼儿分割孔雀尾部。结束部分:展示幼儿的作品:比一比,谁的孔雀最美丽。表扬想法独特的幼儿。小朋友,我们把作品带到别的班级,让其他小朋友看一看咱们的孔雀美丽不美丽,好不好?跟老师出发吧!

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