习作四写一则观察日记二.doc

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1、三年级上册第四单元作文指导木次习作要求把观察到的事物写进口记。我们先交流一下备自的口记，听听同学的意见，再写一则观察II记。要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的。写好后读给同学听，看谁再观察屮有新的发现。写好本次习作，必须注意以下儿点：一、明确题目要求。读了题目，大家一定会懂得这次习作在内容上有两点具体要求：写观察日记;写出自己在观察中的新发现。什么叫观察日记?日记可写的内容很多,做过的、看到的、听到的、想到的都可以写。如果把观察到的事物，用口记的格式写下來，就是观察口记。什么叫新的发现？题目屮的“新的发现”,指

2、的是以前没有明白或注意到的事，在这次观察屮明白了或注意到了。二、注意口记的格式。写L!记，先在第一行屮问写上儿月儿口，星期儿，什么天气。U记的正文部分从第二行空两格开始写，转入下一行要空两格。三、选好口记的内容。一天当屮，自己亲身经历的，所见所闻的事情很多，不要像记流水账似的一一罗列，而要从屮拣重要的记。那么，什么样的事情才算是重要的呢？这主要看是吧是有意义。只要有意义的，自己做的、玩的、看到的、想到的、都可以记。不过，木次口记要从白己观察过的许多事物屮，选一个白己最感兴趣的而又最想写的来写。四、写出白己在观察中发

3、现了什么。注意用词造句。请同学们注意啦，本次习作有三点要求：1.这次的习作主要表现形式是日记。2.习作的内容方面侧重讲观察，写出观察中的新发现。3・互相读一读、评一评，改一改。习作例文一:9月9口星期一晴今天，我又到学校旁边的那条小溪边去玩。溪水真清啊！清得可以看见水底的小石头。一尾尾小鱼儿，多么悠闲，它们自由自在地在水中游着。岸边蜻蜓可多啦！有金黄的，有青绿的，还有大红的蜻蜓飞来飞去，飞上飞下。突然，我看见一只大蜻蜓停在狗尾草上。我猫着腰悄悄地走过去，右手慢慢地向它靠近。我猛地一捉，把大红蜻蜓逮住了。蜻蜓的眼睛好

4、像小玻璃球，好看极了。放学了，我把它带回家给妈妈看。妈妈说：“蜻蜓是益虫，会吃蚊子。”听说蜻蜓是益虫，我赶紧把它放了。蜻蜓飞了，飞向晴朗的天空。我祝愿它平平安安……（点评：这则日记写的是在溪边玩耍的事。在玩耍中，小作者观察得非常仔细。那清得可以见底的溪水，那许多自由自在的鱼儿，那各种颜色的蜻蜓，他都用心看了。后来，他捉到一只蜻蜓，发现它的眼睛像小玻璃球，回家听妈妈说蜻蜓是一种益虫，就赶紧把它放了。像这样在玩的过程中，学习观察和思考，不断增长知识，就很有意义。）例文二：9H22B星期U雨中午，天空中乌云密布，响过几声

5、炸雷，就下起了倾盆大雨。我站在屋里，望着窗外。屋檐上的水像小瀑布一样往下流。我突然想起前两天《少年报》上介绍的红领山小气彖员的故事……我想：也来做个试验吧！于是，我赶快跑进厨房拿了个小搪瓷缸子，拔腿就往院子跑去。奶奶看见了，大声喊：“明新！怎么跑去淋雨？你还不快进来！”我顽皮地说：“我做科学试验呢！”等我回屋里一看，哎呀！浑身都淋湿了。半个小时过去了，雨停了，我可高兴了，立即把搪瓷缸子端回屋里。我用尺子一量：水深二厘米。以后，我还耍做这样的试验，看看哪一场的雨下得最大。例文三:种子发芽了4月2日星期二晴今天，老师拿

6、来几粒黄豆，要我们做种子发芽的实验。我们把黄豆放在一只小碗里，再加上一点温水，让黄豆浸泡在水里，观察它们在水里膨胀的情形。我们看见黄豆沉在碗底，表面起了许多皱纹，有一点像老太太的脸。4月3日星期三晴今天是浸种后的第二天，我发现几粒黄豆的“眼”上长了几颗白白的小“牙齿”，可爱极了！老师说这是皇豆的根。4月4日星期四晴小“牙齿”长得真快，老师说：“我们把种子种到土里吧。”我们找来几个罐子，装上泥土，把长了“牙”的种子分别种到儿个罐子里继续观察。4月5H星期五阴种子在泥土里睡足了觉，今天终于露出了脑袋来看我们这个光明的世

7、界了。刚出土的种子很有趣，像是个伸长脖子、顶起大脑袋的小顽皮，那脖子是茎，那大脑袋是叶子，两片叶子的中间还藏着小芽呢！老说说：“那会长出第一批新叶呢。”习作三：2008年11月2日星期日天气：晴秋高气爽，一轮红H照耀着大地，阳光明媚，照射在人的身上暖洋洋的。不远处，一片绿色的草坪展现在我们的眼前。“我们到草坪上去玩玩！”我对站在身边的周明月说。于是，我们连蹦带跳地朝草坪的方向奔去。啊！多么好看的草坪呀！它像一床好大好大的被子，软软的、绿绿的，小脚踩在上面感觉软绵绵的。当我弯下腰仔细看草坪时，只见一群小昆虫正在草坪上

8、蹦来蹦去。我问外公：“这是什么昆虫呀？"外公看了看说：“这群昆虫的名字叫蚂蚱我像小猫似的悄悄地走到它们的跟前，用手轻轻地逮住一只，然后仔细观察起它们来。你看，它的身体是草绿色的，两条后腿长，四只前腿短，身上还长着翅膀。不一会儿，我与周明月就捉了十五只蚂蚱。我们把这些小东西放在透明的玻璃瓶里，然后高高兴兴地哼着歌回家了。OOOOO习作四：2008年11月16日