动画论文原画设计论文：对原画设计实践实训环节的思考.doc

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1、动画论文原画设计论文：对原画设计实践实训环节的思考内容摘要：文章主要探讨了原画设计教学实践环节的重要性，强调原画设计教学实践环节，不仅能培养学牛的动手能力和社会实践能力，更能培养学生的想象力和创造力；实践环节包扌舌课内实践和实训基地或公司实训两个部分，我们可以从两个层面加以理解：第一个层面是具体的操作实践，第一.个层而是与社会活动之间的实际结合。原画设计在整个动画创作中起承上启下的作用，其本身就是一种实践，是一种活动，是带有表演性质的…种特殊的活动。关键词：动画原画设计实践实训活动动画是一门特殊的艺术。原画设计作为动画创作的一个必要环节，其实践性特征是突显的，因此，在原画

2、设计课程的教学中，实践性环节日益受到重视。这反映出在动画产业链屮动画创作的重要性。但是，在实践教学活动屮，对实践性环节的含义和意义并没有很明确的界定，更多涉及到的是学生在课堂学习中，对于实践操作能力训练必要性的认识，至于社会实践方而的认识，则比较笼统，缺乏具体研究，而一些办动画专业的院校连最起码的课堂实践用的设备，包括动检仪、定位孔和打孔机都不具备，更不用说有固定的专业教师，何来培养动手能力强的动画人才？笔者认为，原画设计课的实践性环节包含着更深的层面。首先，课堂上的具体操作，即动手能力的训练和一般意义上的实践，主要解决一些理论指导下的基本规律和技能，这要占用大部分时间。

3、让学生在实践的过程中掌握技巧，而且可以学会如何去思考，并应用想象能力，按照自己的创作意图或导演的意思加以创作，这…层面是实际的实践活动。其次，是与社会活动之间的实际结合，主要是与实训基地或动画公司原画岗位的实际结合。这一层面包含了更为广泛的意义，让学生把课堂上学到的知识和技能在正规的实训基地或动画公司得到更进一步的检验和锻炼，使学生具备更强的实践能力。这两个层面的关系在于，第二个层面对第…个层面具有指导作用，并规范了第一个层而的活动标准，为学生直接进入基地或公司原画岗位工作奠定了坚实基础。下面，笔者就从三个方面加以论述。一、原画设计是一种特殊的活动动画被视为电影的…种特殊

4、形式，因为动画是视听语言艺术，其特殊性在于动画具有极端假定性特征，可以随时随意修改每一帧画面，去完成导演的意图，而原画设计在动画创作中是一个必不可少的环节。由原画设计师根据剧本的情节和导演意图来设计角色的特定动作，就像是电影中的演员，但比电影演员更具有广泛性和适应性，因为动画创作是团体合作，一个演员有很多的人来“表演”，这和电影一个角色由一个演员来表演不同，这样就形成了原画设计的特殊性，每个原画设计人员拿到同一个角色，都要在一个相对准确的规范下表演和表现，去体会这个角色的各种特性，由检验人员来检验，达到一种统一。每个原画设计人员而前都有一面小镜子，根据角色的特点和情节的需

5、要做各种各样的动作，有时，大家一块讨论，直到合适为止。这种特殊的活动,最后还得由原画设计人员用绘画的形式固毘下来。因此，原画设计人员的素质是多方面的，除了绘画功底扎实外，熟练掌握运动规律，并很自如地应用到动作设计中，还有表演能力和超强的想象能力也是必需的。这些素质的培养和提高，需要平时的知识积累和原画设计课程的合理安排，最主要的是实践性环节的层层介入，而不是光靠理论讲解。这种特殊技能的培养，给开设动画专业的院校提出了要求，不是绘画功底好的人就都适合搞动画，也不是有一些设备就能搞动iffli,而是耍课程与课程之间的层层递进、相互配合，史要有相应的实训基地（包括校内、校外实训

6、基地）作为保障，这样才能培养出相对技能高、素质好的原湎设计人才。二、原画设计实践环节的思考原画设计是动画创作中的重要环节，其课程一般安排在第三学期，总课时为72课时（以每周八课时，九周教学时间为例）。如何合理安排课吋是该门课程教学成败的关键。由于原画设计的综合性特征，需要多种知识、技能的支撑，因此，在第一学期就要完成结构素描、人体结构与运动、动画概论等课程的学习；第二学期完成动画场景设计、动画造型设计、视听语言、动画分镜头设计和动画运动规律的学习;第二学期才能完成原画设计、动画创作课程学习的任务。每门课程的前后关系非常重耍，这是由动问创作规律来决定的。那么，原画设计课程如

7、何安排比较合理？笔者认为，原画设计课的主要教学目的是在编剧剧本和导演的创作意图下，通过理解和表演，合理地完成每个镜头的关键动作，计算好动作完成的时间，并能够很到位地表现出每个镜头的动作，从而体现出角色的情感特征。为了实现这一教学目的，课程应做如下安排：第…环节利用…周吋间讲解原画设计基础，以后分别在实践指导下具体讲解，其主要内容是以前系统讲解过的动画运动规律知识，这里需要强化、深入，使学生对原画设计有一个较深入的感性认识。第一•环节利用两周时间进行规定题目的典型动作设计（这里有带情节的两套典型动作设计作业），其口的是对所学理论