上海牛津英语1AM1教案.doc

上海牛津英语1AM1教案.doc

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1、学前准备期Period1.MynameI.教学内容1.Usingthesimplesentencetointroduceyourself.e.g.Iam….2.Usingthegreetings.e.g.goodmorning,helloII.教学目标知识与技能1.能够用Iam…来介绍自己。2.能说问候语goodmorning,hello等。III.重点、难点分析重点:1.学会用Iam…来介绍自己。2.学会运用问候语goodmorning,hello等。难点:较熟练地用Goodmorning,Iam…,Hello,Iam…来做

2、自我介绍。I.教学过程ProcedureContentsMethodsPurposeMediaPre-taskpreparation.Song.‘Goodmorningtoyou’.Watchandenjoy1.使学生带着浓厚的英语学习兴趣进入英语课堂。2.让学生在情景中体会“goodmorning”的含义。PPT2(以下简写为P)点击★。在P2中请填写完整自己的学校名称。While-taskprocedure1.Learn:Goodmorning.1.Listenandelicittheformulaicexpression

3、s.Yangyang:Goodmorning.Huihui:Goodmorning.2.Sayandact.1.让学生初步了解新词汇的含义。培养学生良好的听说习惯。2.通过师生,生生互动,能熟练地向他人问早。P2点击2.Learn:Iam____..Name1.Listenandelicittheformulaicexpressions.Yangyang:IamYangyang.Huihui:IamHuihui.1.通过听对话,体会句子的含义。培养学生仿说的习惯,为今后语言学习打好“开口关”。P3What’syourname?

4、(了解、会说)2.Learn:Iam….3.Roleplay:S1:IamYangyang.S2:IamHuihui.4.T:IamMiss___.What’syourname?S:Iam___.5.Learn:what’syourname?(带读几遍,会读)6.Game:littletrain.T&Ss:name,name,what’syourname?S1:Iam…7.Rhyme.2.学习新授知识。3.在角色扮演中体验学习英语的乐趣,并在会话中能熟练的运用句子。4.让学生学会自我介绍。5.老师带领全班一起说,说完后,老师停

5、在哪个学生身旁,那个学生就起立自我介绍;说完后,让该同学跟在老师身后,继续开火车。通过游戏,调动全班的学习激情,寓教娱乐。6.巩固新知,培养仿说的习惯。P4P5、头饰(Mask)。P6P6P73.Learn:Hello,Huihui.1.Listenandlook.2.Practiceinpairs.1.学会如何在介绍自己后,和对方问好。2.巩固所学问候语P8点击Hello,Yangyang.,增强合作学习的机会,以促进学生相互之间的了解。Post-taskactivityConsolidation:Goodmorning.I

6、am____.Hello,___.1.Lookandsay.2.Sayandact.Practiceinpairs.1.Game:Roleplay.S1isYangyang.S2isHuihui.1.让学生在说说做做的活动游戏中体验英语学习的快乐2.通过对子练习,让学生敢于大胆“开口说”。3.为学生创建展示自己的舞台,帮助他们树立良好的自信心。P9P10P11,头饰(Mask)。AssignmentSelf-assessment1.Myfeeling2.Myattitude1.Tick“√”.2.Colorthestars.教

7、师能较客观的了解学生对于本课的学习情况和学习心情;让学生保持自己的学习兴趣和学习热情。P12BoardwritingMynameGoodmorning.Goodmorning.Hello,Iam….Hello,….教学反思学前准备期Period2.MybagI教学内容Usingnounstoidentifyobjects.e.g.bag.II学情分析在前一课时中,学生能够简单的自我介绍,能够用Iam…来说一句话了。III教学目标知识与技能1.知道上学必须要用到的一些学习用品。1.学会用英语说出这些学习用品的名称。V重点、难点分

8、析重点:2.学会介绍一些学习用品。3.学会说儿歌Iamabag.等。难点:能正确区分4个学习用品的英文名称,并能说儿歌Iamabag.等。教学过程ProcedureContentsMethodsPurposeMediaPre-taskpreparation1.Song.‘Th

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