《基因畅想》课件.ppt

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1、课前积累有关科学小品：科学小品是普及科学常识的小品文，文笔轻松，短小精悍、生动活泼、通俗易懂。“科学小品”一词最早见于陈望道主编的《太白》半月刊创刊号上。这类作品的著名作有高士其、周建人、贾祖璋、叶永烈等。本文是一篇具有幻想性质的科学小品文，是一部科幻作品。科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。科学小品文用文学笔法来写，于科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。自学指导走进作者及写作背景积累字词整体感知合作探究三、自学点拨1、作者漆孝诗

2、，美国心外科专家。因在心、肺移植，冠状动脉外科和主动脉外科方面取得超人成绩，多次获美、法等国家医学奖。2、生字：镌刻（juān）憨态可掬（hān）迄今（qì）偌大（ruò）供给（gōngjǐ）濒临（bīn）横亘（gèn）虔诚（qián）簇新（cù）震撼（hàn）生词：偌大：那么大嬉游：嬉戏，游玩抱憾：心中存有遗憾的事虔诚：恭敬而有诚意前瞻性：这里指超前性。瞻，往前往上看憨态可掬：形容神态天真而略显傻气的样子心有余悸：危险的事虽然过去了，回想起来还感到害怕3、整体感知理解探究1）本文的题眼是“畅想”它的含义是：畅想：就是敞开思路，毫无拘束的想

3、象2）文章哪段记录了作者畅想的内容第6段3）作者对于基因技术做了哪些畅想心外科医师为心脏病人做换心手术。医学专家预先为病人准备好最合适的基因心脏，一些心脏病的治疗方法将大大延长人类的寿命。四、教师小结：本文巧妙地采用倒叙的手法，由获奖写起，通过对人类利用基因技术进行科学实验的情况介绍，对未来人类利用基因技术进行了大胆的预测和科学的想象，高度肯定和赞扬了基因技术造福人类的美好前景。第二课时自学指导：1、本文作者从什么写起？2、文章的哪一句告诉了读者“猪身人心”只是一种想象？3、作者为什么要和猪打交道？4、第四段在文章结构上起什么作用？5

4、、哪一项科研是堪称20世纪最出神入化、最富有前瞻性的创举？具体说说进行这项研究的原因及探索过程。自学点拨1、本文作者从什么写起？（自己获奖）“奖章上镌刻着一头憨态可掬的猪”在文章结构上起什么作用？（为下文设下伏笔，由此引发对基因发展“猪身人心”的畅想，使人感到真实可信）点拨二：文章的哪一句告诉了读者“猪身人心”只是一种想象？明确：在开车回家的路上，我时不时如此想象点拨三：作者为什么要和猪打交道？第四段在文章结构上起什么作用？明确：为基因技术研究过渡作用点拨四：哪一项科研是堪称20世纪最出神入化、最富有前瞻性的创举？具体说说进行这项研究的原因

5、及探索过程。明确：这项科研创举指的是：“科学家成功地用人心脏的基因转录在猪身上，制成了猪身人心。”原因及探索过程可从第五段来概括。原因是需要心脏移植的人很多而心脏来源却很少，“每年至少有多达二万人在等待中”“抱憾而去”。探索过程：1960年哈迪用将黑猩猩的心脏装在了一个濒危病人身上，首开心脏移植先河；“尔后，贝利又将狒狒的心脏移到先天心脏病婴儿身上”；经过近二十载的探索，科学家成功地用人心脏的基因转录在猪身上，制成猪身人心”点拨五：基因技术到目前为止，有没有成功地应用于人类？原因何在？明确：没有，“原因是某些猪病毒会因此传染给人”，使得“该

6、计划被迫暂停”。五、教师小结：这是一篇生动的科学小品，读来亲切感人，随着科学技术的发展，转基因技术已广泛应用，相信在不久的将来，“生物钟”等问题能得到攻克;我们也能够在超市买到抗感冒的苹果、防肝炎的梨。同学们，让我们努力学习知识，让知识绽开出灿烂鲜艳的花朵。