培养学生自立.doc

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1、培养学生自立、自主的精神一年级的小学生由于思维水平的限制，他们对于自己的生活方式的选择还处于一种缺乏理性的阶段，带有很大的任意性和盲目性，这就需要父母、教师给予他们帮助和指导。最重要的是要培养他们自立、自主的精神。现在的孩子自立、自主的精神较差，依赖性较强。原因在于独生子女的比例越来越大,他们从小生活在一种众星捧月的家庭环境中，处处受人宠爱、呵护。有人形象地将这种情形描述为“六一现象”，也就是说，爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈六个人围着孩子一个人转。他们在享受优越生活条件的同时也失去了许多应该接受的生活技能锻炼。对班级中参加家务劳动情况的调査表明，在家里从来不干任

2、何家务劳动的孩子就有：易俊方、宋雨欣、郭程宇等等，只有相当少的一部分同学在家里帮助父母干家务劳动。有的孩子在饭后，将碗一推，就坐在电视机前津津有味地看动画片，收拾剩下的饭菜、洗涮碗筷，那是父母的事；有的从来没有叠过一次被子；有的甚至每天起床后衣服都要父母给穿上。当然这种情况的出现，过错并非全在孩子身上，很大一部分责任应该由家长、长辈来承担。他们对孩子的过分溺爱、呵护，使得孩子没有机会从事家务劳动，自立、自主精神的培养也就无从谈起。培养孩子自立、自主的精神，既要从小做起，也要从小事做起。要求学生学会整理自己的书包，每天晚上睡觉前将第二天上学要用的课本、文具收拾好；吃完饭

3、自己送碗筷,吃饭的时候不看电视；按时起床，不赖床，不要父母叫，自己穿衣服裤子。总之，孩子自己能够做的事情就让他们去做，鼓励他们去做。