培养正确学习观念(教案).doc

《培养正确学习观念(教案).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、培养正确学习观念（教案）教学1=1标：1、情感、态度、价值观：学习是人们生活的重要内容，是人类的基本活动。2、能力与方法目标：树立正确的学习目的，培养学习的白觉性。3、知识与技能目标：通过学习认识到，学习是个人素质和生活质量的重要条件,也是将来参加祖国建设的需要，增强学生的学习动机。教学重点：学习的日的与意义。教学难点：如何培养学生正确的学习观念。教学方法：调杏法、讨论法、角色扮演法教学过程：（先放歌1111＜＜校园的早晨＞＞）老师：今天我们來学习“培养正确学习观念”。我们首先来听一段录音：《一条线的价值》（见课件）老师：大家从这段材料屮悟出了什么？（学生讨论，

2、然后I叫答：要树立正确的学习观念，要有知识，知识就是力量，知识就是财富等）老师：大家说的部很有道理。我们为什么要学习，为什么要掌握知识呢?大家实话实说。（问儿个学生他们的学习目的是什么。学生的冋答可能是：为了白己将来，因为父母要H己学，将来报效祖国等.）老师：我们的冋答不是完全一样的，有的是为了白己，有的是为了国家，有的是为了他人。我们学习到底应该为什么呢?下面我们來个小辩论：正方观点：学习是为了自己反方观点：学习不是为自己（规则：1全班同学分成两方；2不指定哪个同学冋答，抢答；3到哪组停1上就算失败。）（学生辩论，老师在一边听）（如果有学生所说的不合适，老师在

3、辩论过后简单提醉）老师：真是“公说公有理，婆说婆有有理”，分不清胜负。其实我们学习是为自己，更要为国家、社会，就像周恩来一样：（放录音材料《名人故事》）（见课件）老师：只要我们把白己的学习目的与国家的需要紧密结合起来，就有了源源不断的学习动力，但是每个人的学习动力是不一样的，下回我们來测测自己的学习动力是强还是弱：（出示材料）（见课件）老师：有个同学选择的都是“是”，他还觉得自己有理，说“学习有什么意思？又苦又累的。不如天天上网打游戏。以后我照样能赚大钱。”假如你是他的长辈，你会怎么劝他？（让两组同学上讲台前表演。演完后再让其他同学补充。）老师：学习确实比较苦，

4、但我们要苦屮找乐，就像下面这群人：（展示《一个也不能少》的两幅剧照。让学生说出主要故事情节，并谈看完后的想法。）老师：我们要向他们学习，通过努力掌握科学文化知识，否则就像歌词里所唱的那样“没有学问无颜见爹娘”。（欣赏歌曲〈〈小二郎〉〉，会唱的一起唱）老师（结束语）：通过这节课的学习，我们知道一定耍树立正确的学习观念，并付诸行动，这样我们的未来将更加光明，我们＜1国的明天也将更加美好。