多元智能心得体会.doc

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1、多元智能的理论，说到底就是成功教冇的理论。它要求人们从不同的角度、不同的场合去发现孩子们的天赋。由于遗传因素、学校教冇和家庭生活、人际关系、社会环境等各方面的不同，在发展的过程屮也会出现差异。所以，用科学、合理的评价，有利于学生的发展;单一的不科学评价，只能会对学生的发展带来不良影响，共至会成为学生健康成长的障碍。通过学习，使我在理论上对多元智能有了比较清晰的了解和认识，而关键的是自己在今后的工作屮，如何更好地运用这一理论。对语文学科更要有一个全新、全面的突破。我想,我更应该热爱坏孩子,让那些孩子从丧失自尊心、白豪感、产生厌美术英至是紧张、疑心、冷漠等病态心

2、理屮走出來。教师在那些孩了的身上，更要寄予满腔的热忱、充满爱心，让他们知道：自己身上其实有许多优点，老师相信你们将来一定能够获得成功。在教学屮，我更应该激励学生的学习信心，为他们的成长创造良好的心理环境，以达到促进学生全面发展的目的。通过学习真正使我感到：这些有关新课改的点点滴滴都蕴含在教育理论的学习Z中。学习并领会了这些理论，有助于提升我们的思想观念、思维模式、理论和实践水平。教冇是高度个别化的工作，必须配合每位学生所具有的独特智能，并以不同的方法來学习，不应以相同的教材来教冇所有的学生。教冇应尽可能鼓励学生建立臼己的学习目标与学习方案，教师应尊重学生的人

3、格意识，并给予机会去管理白己的学习，鼓励学生逐渐了解白己的内在潜能与发展。教育应培养学生而不是让学生被动地接受学习。这次比较系统的学习，确实给了我很多的启示，对我们一线教师以后的L1常教学T作屮有着非常大的帮助。我们会发现，新课改的天空是如此湛蓝美丽！