《长江的开发与治理》课后说课.ppt

《《长江的开发与治理》课后说课.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、<<长江的开发与治理>>说教材说学情说教学方法说教学程序说板书设计说教学反思说课环节一、说教材《长江的开发与治理》是八年级地理上册第二章自然环境第三节河流的第二课时，前两节《地形和地势》、《气候》的学习是这一课时的知识铺垫，反过来这一课又是对前几节内容的实践与运用，是前几节内容更直观动态地反映中国自然环境的一课时内容，同时又是第三课时《黄河的治理与开发》的自学指导，又与第三章自然（一）教材简析资源和第四章中国的经济发展密切相关，在本教材中起着承上启下的作用。本节教材中主要描述长江的源流概况、长江的开发、长江的忧患与治理三部分内容。其目的在于让学生了解长江在

2、我国水系中的地位、水文特征及在我国人民生活中的利与弊，并通过对我国第一大河的学习来掌握认识一条河流应了解的几个方面，从而掌握学习河流的方法。（二）说教学目标【知识与技能】1．结合长江流域水系图了解长江的发源地、注入海洋、主要支流及上中下游划分等概况。2．结合长江干流剖面示意图和相关资料了解长江水能分布规律，掌握主要水电站的分布。3．运用相关资料了解长江巨大的航运价值。4．依据相关图片资料了解长江面临的主要问题和治理措施。【过程与方法】1．通过学习长江的开发，知道河流的开发包括哪些方面。2．通过学习长江面临的问题和治理措施，初步了解分析河流治理措施的主要方法

3、。【情感、态度与价值观】通过学习长江开发和治理，树立环境保护和可持续发展的意识。（三）说教学重难点教学重点：长江源流概况。教学难点：长江存在的问题及治理措施。二、说学情已掌握了地理基础的知识的八年级学生，可以做到联系地理与生活实际的能力，归纳整合知识点的能力还有待提高，通过自主合作读图、填图，激发学生的学习积极性，通过课堂体验提高学习效果。三、说教学方法依教材读图、填图，先学后教。读图分析法启发式教学法归纳分析法讨论法四、说教学过程导入新课探究新知课堂小结当堂巩固导入新课多媒体播放长江的图片，给学生以视觉震撼。接下来由学生一起回答，本节课所要讲述的内容，从

4、而导入新课。这一方式的导入，激发学生更大的学习兴趣。探究新知我将以“河流的分析方法”为线，让学生通过“河流的分析方法”提炼信息，通过读图得出重要结论。阅读课本P45，为什么说长江是中国的第一大河？一、长江概况学生自读课本回答问题1.长度最长（6300千米）教师加以总结2.流域面积最广（180多万平方千米）3.水量最大（年径流量9500多亿立方米）同学们找出长江流经的地形区，教师在多媒体上加以归纳。同学读图说出长江流经的省区同学读图说出长江流经的省区教师加以总结归纳：青藏川云渝鄂湘，江西皖苏把海上。读图找出长江的主要支流和湖泊，教师教学生“巧学妙记”：雅砻江

5、的山民骑着嘉陵摩托去乌汉买香干。长江上、中、下游的划分宜昌湖口km6000500040003000200010000东海宜昌米600040002000宜宾宜昌湖口吴淞各拉丹冬66216621米6321米二、长江的开发长江上游：水能资源蕴藏量占全国的1/3，其中可开发利用的水能资源约占全国的一半。有“水能宝库”之称。我国水利部决定：要在长江干流建一个大型的水电站，请大家结合地形图分析，这个水电站建在什么地方最好？为什么？横断山区巫山山脉巫山山脉横断山区长江上游落差大，流速快，水能资源最为集中长江中下游：江阔水深，适于航运有“黄金水道”美誉长江中、下游长江利于

6、航运的自然条件长江的航运价值：1、长江中下游流经长江中下游平原，水流平缓，江阔水深。2、长江干流横贯东西，宜宾以下四季通航。3、长江干支流形成纵横广阔的水运网，干支流通航里程近8万千米，占内河航道总里程的2/3.长江航线运输价值大1、干流航线与多条铁路线以及京杭运河相交。2、货运量大，货运量占全国内河货运量的60%长江的治理长江三峡工程的兴建从根本上改善了川江航道，万吨级船队从长江入海口可直达重庆。川江（四川宜宾——湖北宜昌）的水文特点：急流和险滩川江的治理措施：修三峡大坝裁弯取直加固加高堤防建荆江蓄洪区修建水库（三峡工程）荆江——“九曲回肠”荆江

7、（湖北枝城——湖南城陵矶）的治理措施：不仅不利与航运还容易使长江中下游地区发生洪灾三、同学们讨论长江在开发利用中存在的问题和解决措施教师加以总结概括水土流失泥沙淤积洪涝灾害水污染治理措施：植树造林、退耕还林还草疏通河道退耕还湖修建水库、分洪、蓄洪工程裁弯取直污水达标过后排放上游存在的问题：中下游存在的问题：治理措施：通过本节课的学习，你学到了什么？通过本节课的学习，你最大的体会是什么？通过本节课的学习，你掌握了哪些学习地理的方法？课堂小结当堂巩固A层：1、长江被称为“水能宝库”，其丰富的水能资源主要集中在（）A.上游B.中游C.下游D.

8、中下游2、长江被称为“黄金水道”，主要原因是长江（）A.年径流量大