小学理科组课改研讨材料.doc

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1、小学理科组课改研讨材料一、课改中的困惑1.课前预习时间少，有个别学生不自觉，影响了第二天的课堂教学进程。2.合作学习流于形式，学习效率较低，有部分学生不能很好地参与学习活动。3.教师如何调控学生的座位与学生健康之间的矛盾。4.合作学习过程中，教师留给学生内化的时间较少。5.教师盲目要求合作学习，在合作学习中，教师没有发挥点拨和引导作用。6.教师曲解了讲授方式。7.不能正确认识教师与教材之间的关系。8.学生展示的形式过于单一，大多只是提提问的展示。9.导学案的应用走向了极端。导学案代替了多媒体，代替了板书，代替了教案中的教学环节。整节课局限于导

2、学案。10.教师的课改理念认识肤浅化。11•导学案的设置过于习题化。二、改进措施1.多评析课堂实录，在实践中找差距。2.定期培训小组长，从而更好地发挥小组长的作用。1.典型引路。打造3-5名课改带头人引领。2.有效听课，提高评课的有效性。5・教师要亲近学生。