2014年北京师范大学汉语国际教育专业考研专业课笔记-考点分析

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1、育明教育汉教专业资深专家徐老师以及13年10名育明考到北师大汉教340分以上的学员综合分析：整体看来，2013年的北京师范大学汉语国际教育专业研究生入学考试的专业课的难度并不大，基本上还是延续着往年的难度，所以，2014年的北师大考研的复习还是要以基础为关键点，打好基础。育明教育根据内部信息和7年的辅导经验，为2014年准备考取北师大研究生的学生提供最权威的参考书目以及内部信息，希望能给14年准备考研的学生带来最大的帮助。2014年北京师范大学汉语国际教育考研状元笔记及历年真题解析北京师范大学汉语国际教育视频课程+内部资料+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一点评=2500元7

2、月1日前购买8折优惠《现代汉语.语法》纲要一语法概说：语法是一种语言组词造句的规则。研究语法就是来发现这样的规则，或者说就是寻找语言的形式跟意义之间的系统的对应关系。单句二语法单位：语素（语素组）—词—词组—句子复句三词类：1.动词2.形容词谓词3.状态词4.代词实词育明教育官网www.yumingedu.com北大、人大、中财、北外、中传教授创办集训营、一对一保分、视频、小班5.名词6.数词体词7.量词8.区别词9.副词10.介词11.连词虚词12.助词13.语气词14.感叹词（叹词）15.拟声词（像声词）四主谓结构：1.主语和谓语之间的语义关系类型2.能够充任主语的语言成

3、分3.能够充任谓语的语言成分——注意主谓谓语句中大小主语之间的意义关系4.受事主语句——注意受事主语句中主语的特点和谓语的特点五述宾结构：1.述语和宾语之间的语义关系类型2.能够充任述语的语言成分——注意区分谓宾动词和体宾动词3.能够充任宾语的语言成分——注意数量宾语、处所宾语、施事宾语（存现句）4.双宾语结构及其层次分析六述补结构：1.补语的语义指向2.能够充任述语的语言成分育明教育官网www.yumingedu.com北大、人大、中财、北外、中传教授创办集训营、一对一保分、视频、小班3.能够充任补语的语言成分4.述补结构不同的意义类型——结果补语

4、趋向补语

5、可能补语

6、程度

7、（状态）补语七偏正结构：1.定语和中心语之间的语义关系类型；状语和中心语之间的语义关系类型2.能够充任定中结构定语和中心语的成分；能够充任状中结构状语和中心语的成分3.定语和中心语之间有“.de”与没有“.de”的区分以及定语的顺序4.定中结构跟状中结构的区分5.复杂的偏正结构的层次分析八复谓结构：1.复谓结构的三种类型：连谓结构

8、递系结构

9、连锁结构2.复谓结构的组成成分及意义类型：注意递系结构跟主谓结构作宾语的述宾结构的区分3.复谓结构跟联合结构的区分4.复杂的复谓结构：同类嵌套

10、异类嵌套九句法结构歧义：1.歧义——一个形式，多个意义（包括多义词，多义词组，多义句子等）2.

11、结构层次歧义：述宾/偏正；联合/偏正；„„3.结构关系歧义：述宾/偏正；联合/偏正；述宾/述补；„„4.语义关系歧义：施事/受事；对象/结果；空间/处所；„„5.排除歧义的方法：语境排歧

12、调整语序（结构）排歧

13、增词或换词（词汇）排歧育明教育官网www.yumingedu.com北大、人大、中财、北外、中传教授创办集训营、一对一保分、视频、小班十复句：1.复句的定义：两个以上造句单位连用，意义上关系密切，结构上相对独立2.复句的构造：主谓句（非主谓句）+主谓句（非主谓句）3.复句的关联成分连词

14、副词从句（前句）关联成分

15、主句（后句）关联成分4.复句的关系类型联合复句（并列

16、选择

17、

18、递进

19、连贯

20、分合）偏正复句（转折

21、条件

22、假设

23、因果

24、目的

25、„）5.多重复句的层次分析十一虚词：1.虚词的用法——虚词所在的句子格式，以及该格式对出现其中的成分的限制要求2.虚词的意义——通过虚词的用法来把握虚词的抽象的语法意义3.相近虚词之间的区分——如：何况/况且；不管/尽管；只要/只有；„„4.注意多义和兼类虚词的不同用法——如：就是，既，和，„„十二句子的语气：1.对句子语气的不同认识2.决定句子语气的不同表达手段——语调（停顿、重音、升降调）

26、语气词3.从功用角度区分出的句子语气的四种基本类型——陈述

27、疑问

28、祈使

29、感叹4.疑问句的分类及对疑问语气词的选择——是非

30、特

31、指

32、选择

33、反复（正反）十三特殊句式：倒装、插说、复指（改变原有的句法结构，包括改变顺序，插入非结构成分等）育明教育官网www.yumingedu.com北大、人大、中财、北外、中传教授创办集训营、一对一保分、视频、小班十四常见语法错误分析：1.错误类型：残缺

34、赘余

35、语序不当

36、搭配不当

37、结构混乱2.常用的两种分析方法：类比法

38、简缩法有音有义词词组（短语）语素有音无义音节（音位

39、音素：元音

40、辅音）《现代汉语.词汇》纲要一词1词的定义——词是最小的，能独立运用的，有意义的语言单位2语素的定义——语素是最小的，