甘做绿叶 衬托鲜艳1（教师论文).doc

《甘做绿叶 衬托鲜艳1（教师论文).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、甘做绿叶衬托鲜艳佛塔小学廖红艳教育发展教师为本，教师素质师徳为本。做教师，意味若川自身的人格魅力去感染每一位学生，使他们受到止确、积极、终身的情感熏陶；做教师，意味看用无私的师爱丈关心、尊朿每…位学生的生活和学习：做教师，就意味看用我们的智慧去培养毎一位学生养成良好的习惯，健康快乐地成长。以“人格”促“发展”师者,人之模范。这不仅是人类儿r•年对教师的要求,huh早己成为教师职业传统美徳的匝要特征。在孩了面前，教师就是楷模，--n--fi-都会冇•接影响到孩了习惯的形成。每天放学，我都会在孩了们站好路队后，亲自在队伍的前面帯领他们走下楼梯，送处校门。在孩了们走处校门的那一刻，我会向毎一

2、位孩了说上一甸“再见！”如然只有这样普通的一甸话，但却体现了我对他们的尊重和礼貌。久而久之，毎次放学后，孩了们都会主动地向我说一声“老师，再见！”简单的话语中蕴含着孩了们対老师的尊敬，简单的话语中体现了教师已经成为了他们的楷模。在孩子面前,教师就是“领头羊”，用自身的人格魅力感染、熏陶、引领孩了的生活和学习。读书是我爱好，而现在却己经成为集体屮每…位孩了的爱好。他们积极地从学校的图书馆甲.借阅书籍,认真地阅读，写读后感。看到孩了们读书的热情和行动，集体屮成立了“读书协会”组织，毎一位孩了都是协会的成员，阳H毎周五最后一节课就是我们集体的读书活动课，把口己的读后感与大家分亭，倾听、交流大

3、家的感受。所谓“其身正，不令而行：英身不正，虽令不从”。学高为师，身正为范，教师不仅仅讲授道徳的理论，更乘要的是以自己高尚的人格为学生提供一种道徳的楷模,从闻起到道徳的示范作用。以“师爱”促“生爱”老师在教学屮应是学生的良师，在生活中应址学生的益友。我把学生的盂要看作炬白C的职责，并努力用爱心滋润他们，用尊巫激励他们。无论是在生活屮还是学习匕，用我的爱去感动他们，用我的爱去教育他们。班上的陈伟同学因为与同学发生意外而住进门欠院,我和学校的领导到医院进行「看望后,把陈伟的情况告诉了孩了•们，并组织全班的孩了向她表示自C的问候。当孩了们…张张充满祝福和关心的话语被我和几名班委送到他面前的时

4、候，他激动了。在无声的阅读屮，他掩饰不住的感动让在场的每一个人都因此阳感动。现在，成为己经冋到了集体中來，毎一位孩了都亲切地围过来关心他的病情，冇孩子主动提出帮助他把耽课的课程补I:來，冇孩了也提出毎犬上学和放学照顾他。通过这件书，孩了们之间多了关心耳帮助，让我们这个集体更加的温暖和团结。“此时无声胜有声，言传身教更传神”，我是这样想，也是这样做的，十年如八II锲而不舍，我坚持下來，并把它传承给我的学生,我获得的不仅楚学纶的尊匝，更朿要的是我深知教育者的匝要，不仅是给学生知识，更要给学生粘神。以“活动”促“养成”建设一个ft好的中队离不开集体活动，因为良好中队建设的II标、理念,需要通

5、过全员参与和关注的屮队活动的开展加以落实和体现；队员的健康成长，更离不开屮队活动，I人I为只仃在这种金员参与和关注的中队活动屮，屮队才能充分发挥其对每个中队的潜移默化的教育影响作用，这是任何说教都无法做到的。因此，纽织丰富多彩的屮队活动是屮队辅导员工作不对忽视的雨要内容。令人说：“一个优秀的屮队，就像…篇优秀的散文，形散而神不散。…个个性格各异的队员就像…颗颗玲珑剔透的珠了，要想把他们串成一条美丽的项链，丰富多彩的屮队活动就是一根最合适的丝线。法国苦名作家雨果曾说过：“花的申业肚尊贵的，果实的寄业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木,百年树人”,踏上三

6、尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。