车间主任培训讲义.ppt

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1、提升车间主任管理技能实战培训目录第一单元车间主任的角色认知第二单元车间主任日常管理事项第三单元如何有效实施车间现场质量管理第四单元车间主任的现场安全管理2目录第五单元现场5S管理第六单元TPM（设备）管理第七单元车间现场效率提升第八单元如何实现有效的管理员工3面临的环境………..制造企业车间产品品种越来越多生命周期越来越短交付越来越短质量要求越来越高老板越来越苛刻5第一单元现场很多事情需要依靠下属和同级部门共同努力，可是经常是出了问题后，人人相互推脱，事情一误再误，如何有效的与他人沟通和协调，如何激发下属的主动性和责任心？12345工作做了不

2、少，每天也忙忙碌碌，管理好象还是理不出头绪，如何有效的推进车间管理工作？生产过程不稳定，机器故障和产品质量问题常常发生，如何有效的控制提高质量和提高设备利用率?品种多，计划变化频繁，生产任务忽高忽低，如何提高生产车间柔型，有效的保证生产进度？忙盲茫第一单元——车间主任的角色认知1-1车间主任在企业的地位界定在企业中，从纵向结构划分为四个层次：经营，管理，督导和执行。经营层管理层督导层执行层第一单元——车间主任的角色认知增加附加价值追求效率化缩短生产周期（投入）资源制造现场转换产品人物设备质量交货期成本提高制造实力提高客户满意度资金的有效活用（

3、产出）ROIC（投资回报率）现金流信息第一单元——车间主任的角色认知1-2生产现场的作用8销售顾客愿意付出的价格最高的可能品质C:成本最低单位成本生产能满足顾客需要的产品满足顾客需要的最低可能成本总是恰及时交货排程总是顾客需要时安全永远是第一的安全的产品与贴心的服务成功的现代化企业第一单元——车间主任的角色认知影响因素多人员频繁流动业务涉及面广物料大量流动变第一单元——车间主任的角色认知1-3车间现场的特点结论在现场里，生产顾客满意的产品或服务(生产附加价值)，才能使公司生存和发展。现　　场：●所有改善活动的场所●所有信息的来源。管理层必须关

4、注用产品证明自己！第一单元——车间主任的角色认知和班组长相比：相同点：大部分是由优秀的班组长中提拔上来，都是现场作业管理；差异：对象不同，一个直接面对员工，一个面对班组长或作业长；政策水平要求更高；全局意识更强；决策成分更多；协调能力要求更高；总之要求领导能力更强。第一单元——车间主任的角色认知1-4车间主任与班组长之间关系1-5车间主任素质模型第一单元——车间主任的角色认知第一单元——车间主任的角色认知1-6车间主任岗位描述岗位名称：车间主任直接上级：生产部经理间接上级：生产科科长岗位性质：全面主持车间的工作管理权限：对本车间职责范围内工

5、作有指导、指挥、协调、监督管理权力管理责任：对所承担的工作全面负责岗位要求1．具有大专以上文化程度或丰富的工作经验2．有较强的管理能力和协调能力；3．有较强的工作责任感和事业心。第一单元——车间主任的角色认知15面对上级执行者——正确领会——认真贯彻——完美完成责任者——主动承担车间问题责任-妥善解决问题面对下级管理者——合理分配人财物确保任务完成教练员——善于发现下属问题、教导、整改面对同级合作者—精诚团结—谦虚尊重-双赢面对自己学习者——终身学习-——教学相长第一单元——车间主任的角色认知1-7车间主任在团队中的角色要求领导者：领导部署，

6、通过他人完成工作目标。监督者：对部署的工作，行为进行适当的监督、考核。传播者：上情下达，下情上达，传达必需的工作资讯。协调者：协调同事之间、部署之间的工作、任务。训练者：给予部署必要的训练和指导。执行者：应具有强烈的行动力，将本职工作完成好。调配者：对企业资源以合理的调配利用。支持者：给予部署精神上、实质上最强有力的支持。好部署：善待上级，履行应尽的责任。1-8.车间主任的角色与工作特点1-9车间主任对三个阶层人员的不同立场面对经营者他又应站在反映部下呼声的立场上,用部下的声音说话;面对部下应站在代表督导者的立场上,用领导者的声音说话;面对他

7、的直接上级又应站在部下和上级辅助人员的立场上讲话.第一单元——车间主任的角色认知1-10不同层面对车间主任的期待1、正确的理解意图，并贯彻到班组与员工2、带领全车间人员完成任务（QCD）3、及时给上级提供基层信息4、失误时多包涵，多补台5、需要时多多配合与帮助；6、让每个人知道干什么？标准是什么？7、办事公道、是非分明、赏罚分明；8、关心下属工作及生活；第一单元——车间主任的角色认知1-11车间主任的素质要求第一单元——车间主任的角色认知1.组织运营2.3.4.带好队伍生产控制为下属创造良好的条件第一单元——车间主任的角色认知1-12车间主任

8、的岗位责任1.日常管理五项任务2.3.4.现场三害管理4M管理现场6W管理第二单元——车间主任的日常管理生产量成本人性安全质量游戏分类2-1、五大任务第一单元——车