保护智力成果.pptx

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1、7.2保护智力成果【教学目标】[知识与能力]1.了解我国保护公民的智力成果不受侵犯的主要法律及其基本内容。2.认识完善我国知识产权保护制度的重要性。[情感、态度与价值观]增强学生在生活中依法维护自己合法权利的意识。【教学重难点】1.国家保护未成年人的智力成果权2.完善我国知识产权保护制度的重要性创新是一个民族兴旺发达的不竭动力。保护智力成果自学指导学生认真阅读课本P88-92，思考下列问题：要求：（1）找出答案，并划下来。（2）仔细阅读，理解其含义。1.智力成果权的含义、两个方面的内容、具体包括哪些权利？2

2、.我国法律对知识产权的规定3.完善我国的知识产权制度一、维护知识产权1.智力成果权的含义、两个方面的内容、具体包括哪些权利？速记速背含义：智力成果权也叫知识产权，是法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利。内容：人身权和财产权。具体包括：著作权、专利权和商标权。（发现权和发明权也属于知识产权）知识链接探究一：阅读P89材料，思考：1.王某应不应该得到稿酬？为什么？2.应该采取什么方法维护王某的合法权利？国家法律对公民的著作权的规定《中华人民共和国民法通则》规定：“公民、法人享有著作权，依法有署名、发

3、表、出版、获得报酬等权利。”公民的著作权不受性别、民族、年龄的限制。出版部门未经作者及其法定代理人的许可，擅自选用作者的作品，应当承担相应的法律责任，并支付作者一定的报酬。国家法律保护公民的著作权<1>小王应不应该得到报酬？为什么？（找出法律依据）《中华人民共和国民法通则》规定“公民、法人享有著作权，依法有署名、发表、出版、获得报酬等权利。”公民的著作权不受性别、民族、年龄的限制。<2>应该采用什么方法维护小王的合法权利？A.与出版社交涉，提出维护自己著作权的要求。B.如果交涉无效，可将出版社告上法庭，通过

4、法律程序解决问题。国家法律对公民的发现权和发明权的规定《中华人民共和国民法通则》规定：“公民对自己的发现享有发现权。发现人有权申请领取发现证书、奖金或者其他奖励。公民对自己的发明或者其他科技成果，有权申请领取荣誉证书、奖金或者其他奖励。”未成年人因没有行为能力或没有完全行为能力，当其智力成果和荣誉权受到侵犯时，可依法由其父母或其他监护人向法院起诉，使侵权人承担相应的法律责任。国家法律保护公民的发现权和发明权国家法律对未成年人的专利权的规定国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。未成年人按照专利法规定的法定程

5、序依法被授予的专利权，在法律规定的时间和范围内，享有国家行政与司法保护。国家法律保护未成年人的专利权探究二：阅读P90材料，请对王某公开出让自己的专利产品要价1000万元，谈谈你的看法。1.我们应学习他积极参与科技发明实践活动的可贵精神。2.我们应学习他勇于维护自己发明权的强烈意识。未成年人的智力成果权受到侵犯时怎么办？未成年人的合法权利受到侵犯时可以由法定监护人（主要是父母）依法为其主张权利。（1）可以向侵权人提出权利请求，要求对其停止侵权行为并对侵权行为承担相应的法律责任；（2）可以向有关行政部门提请申

6、诉，保护自己的合法权利；（3）也可以向法院提起民事诉讼，要求侵权人停止侵权行为并对侵权行为承担相应的法律责任。探究三：连连看发明了“洁水龙头”设计新颖图案作为自己产品的标志科幻小说发表了版权登记申请专利注册商标保护智力成果的方式二、完善知识产权制度现状：时间不长、意识薄弱、认识不足、侵权严重必要性：改革开放以来，科技文化的交流需要保驾护航对个人：保护公民合法权利；调动人们科技创新的积极性。对国家：是深化改革，扩大开放，加快发展社会主义市场经济的客观需要。是激励知识创新、技术创新，大力发展科学技术的重要保障。

7、重要性探究四：如今盗版货品到处可见，盗版光盘、盗版皮包、盗版书籍…….在中国尤为严重。盗版的物品该不该买？思考：（1）盗版是什么性质的行为?（2）盗版有什么危害？（3）国家打击盗版有什么意义？（4）面对盗版，我们青少年该怎样做？（1）是违法行为，它侵犯了他人的智力成果权。（2）它扰乱了正常的经济秩序和文化市场，不利于和谐社会的建设，也不利于民族创新。（3）它维护了正常的经济秩序和文化市场，有利于和谐社会的建设，有利于民族创新，有利于保护知识产权，也有利于依法治国。（4）青少年要增强保护智力成果权的法律意识，

8、尊重他人的智力成果，不做侵犯他人智力成果的事，要购买正版，拒绝盗版，加强宣传，发现盗版应及时举报。解决上述这些问题的对策。国家：完善知识产权保护制度；坚持依法治国方略，完善知识产权法律体系；加大相关法律法规和知识产权知识的宣传工作，增强人们维权意识；加大打击侵权力度，严惩侵犯知识产权行为。个人：宣传；身体力行，使用正版，拒绝盗版；制止使用盗版行为；发现侵权行立即举报。出谋划策1．智力成果权包括的内容有（）①著作