2019_2020学年高中历史专题六西方人文精神的起源与发展专题整合课件人民版.pptx

《2019_2020学年高中历史专题六西方人文精神的起源与发展专题整合课件人民版.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、专题整合一二一、西方人文主义思想发展的重要阶段及其主要内容一二一二二、文艺复兴和启蒙运动的比较一二试题回放话题归纳1.(2017课标全国Ⅱ)13世纪后半期,佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂,并专门发布公告称,教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。这反映出,当时佛罗伦萨()A.工商业阶层成长壮大B.人文主义广泛传播C.教会权威进一步提升D.新教理论初步形成解析:本题考查文艺复兴运动的背景。从材料信息看,佛罗伦萨市政府决定扩建教堂,教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一

2、致”,这反映出政府对市民阶层的重视,而市民主要由工商业者组成,说明当时佛罗伦萨工商业阶层成长壮大,故选A项。材料没有涉及人文主义、教会权威、新教理论,排除B、C、D三项。答案:A试题回放话题归纳2.(2017课标全国Ⅲ)雨果在小说《九三年》中描述1793年法国唯一的最高权力机关国民公会,“既是正式选举会议又是十字街头,既是权威机关又是平民大众,既是法庭又是被告”。这里的国民公会所体现的政治理念是()A.三权分立B.君主立宪C.人民主权D.法律至上解析:本题考查法国启蒙思想。从材料中“十字街头”“平民大众”“被告”,可知

3、国民公会是人民行使权力的地方,故C项正确。材料没有涉及三权分立和君主立宪的问题,故A、B两项错误。材料描述的是最高权力机关,不涉及法律问题,故D项错误。答案:C试题回放话题归纳3.(2016课标全国Ⅲ)古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的是,普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事,剧中借普罗米修斯之口说:“说句老实话,我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱。这反映出当时雅典人()A.宗教意识淡薄B.反对神灵崇拜C.注重物质生活D.强调人的价值解析:本题考查古希腊的人文主义。关键句:“为人类盗取火种”“憎恨

4、所有的神”。这些关键句反映出古希腊文化传统中对人的价值的重视,故D项正确。题干没有反映雅典人宗教意识淡薄,故A项错误。当时大多数的希腊人是崇拜神灵的,故B项错误。题干中没有涉及改善民众的物质生活,故C项错误。答案:D试题回放话题归纳4.(2016课标全国Ⅰ)阅读材料,完成下列要求。材料人民订立契约建立国家,他们是国家的主人。人民主权不可转让,也不可代表,议员不能是人民的代表,只能充当人民的“办事员”。英国人“只有在选举国会议员的期间,才是自由的;议员一旦选出之后,他们就是奴隶,他们就等于零了”。人民主权不可分割,否则主

5、权者将被“弄成是一个支离破碎拼凑起来的怪物”。——据卢梭《社会契约论》结合材料与所学世界史的相关知识,围绕“制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)。试题回放话题归纳解析:本题属于开放性的题目,其答案是开放的。这样的题目看起来“高大上”,其实其答案落点很低、很普通。解答该类试题可以将其转化为一般性试题,如本题可围绕“制度构想与实践”这一主题,依据材料中提供的“人民主权”“社会契约”“自由”“支离破碎”等信息,结合英美代议制民主制度的构想与实践等内容回答

6、。同时,要注意题目的诸多限定词,如“自行拟定一个具体的论题”“简要阐述”“有史实依据”等。参考答案:(略)试题回放话题归纳本专题在教材中所占比例不大,但近三年考查频率较高,尤其对文艺复兴和启蒙运动的考查尤为突出,近年高考试题中,考查智者学派、苏格拉底、宗教改革的题目也时有出现。本专题的考查仍以材料型试题为主,有些试题难度较大。本专题的非选择题常与中国近代思想相联系,尤其是强调西方人文主义对中国的影响以及中西思想的对比尤为突出。