《小壁虎借尾巴》课件.pptx

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1、《小壁虎借尾巴》人教版小学语文一年级下册大城县大广安乡夏屯中心小学张凤霞请你们仔细观察一下，说说你们的发现。我会认zhuōtiάopάjiěníncǎofáng捉条爬姐您草房指导书写（1）“捉、姐”两个字是左右结构。捉字笔顺名称：横、竖钩、提、竖、横折、横、竖、横、撇、捺姐字笔顺名称：撇点、撇、横、竖、横折、横、横、横（2）“条、您、草”三个字是上下结构。条字笔顺名称：撇、横撇/横钩、捺、横、竖钩、撇、点您字笔顺名称：撇、竖、撇、横撇/横钩、竖钩、撇、点、点、斜钩、点、点草字笔顺名称：横、竖、竖、竖、横折、横、横、横、竖（3）“爬、房”两个字是半包围结构。爬字笔顺名称：撇、撇、竖、捺、横

2、折、竖、横、竖弯钩房字笔顺名称：点、横折、横、撇、点、横、横折钩、撇我会读qiángbìwénziyǎoduànnínhǎo墙壁蚊子咬断您好bōshuǐshuǎiwěibɑ拨水甩尾巴ｇǎnzǒufángzishǎxiàozhuǎnshēn赶走房子傻笑转身同学们，能把你们看到的告诉老师吗？小壁虎的尾巴断了，它会怎么想呢？小组讨论：小壁虎向谁借尾巴了？借到了吗？小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”为什么小鱼不把尾巴借给它呢？小鱼的尾巴要用来（）。拨水我知道：小壁虎爬到（），向（）借尾巴

3、，小鱼要用尾巴来（）。小河边小鱼拨水没有借到尾巴，小壁虎多么难过啊！但是它不灰心，继续爬呀爬，它又向谁借尾巴了？借到了吗？小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴,在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”说说牛伯伯为什么拒绝小壁虎？老牛的尾巴要用来（）。赶蝇子我知道：小壁虎爬到（），向（）借尾巴，（）要用尾巴来（）。大树上老牛老牛赶蝇子小壁虎继续爬呀爬，它多么希望有合适的尾巴借给它呀！它还会去向谁借呢？这次借到了吗？小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?”燕子说：“

4、不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”说说燕子为什么拒绝小壁虎？燕子要用尾巴来（）。掌握方向我知道：小壁虎来到（），向（）借尾巴，（）要用尾巴来（）。房檐下燕子燕子掌握方向小壁虎的尾巴有什么特点呢？小壁虎的尾巴断了以后，还能（）。长出来小结：壁虎的尾巴有再生功能，这是因为它们体内有一种激素，这种激素能再生尾巴，科学家一般称它为成长素。其实和我们的头发、指甲长出来是一样的。还有些动物也有再生功能，比如蚯蚓，身体断了，可以再长出来。课后作业------编故事小壁虎长出了一条新尾巴，它高兴极了，它会把这个好消息告诉谁呢？朋友们又会说些什么呢？请同学们来讲给家长听。谢谢！