专题 物体受力分析.pptx

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1、初中物理专题一《物体受力分析》杨传兴重庆市六十五中学我的家乡七月21引入甲队赢了乙队，那个队的拉力大一些？好处：掌握受力分析方法：1、明确研究对象（即受力物体，可以是单个物体也可以是整体）2、隔离研究对象。3、按重力、弹力、摩擦力等顺序画。4、找准每个力的施力物体和三要素。物体受力分析学好受力分析，初中力学学得轻松，高中力学学得懂。例题一甲乙如图，物体随水平传送带匀速向右移动，作出物体所受力的示意图(不计空气阻力）。练习一NG在测量大气压的试验中，为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学采用了图示

2、装置。将注射器固定在水平桌面上，把活塞推至注射器底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为880克；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯中水的质量为460克。烧杯质量为100克，活塞面积为7X10-5m2,g=10N/Kg,轮轴间的摩擦和细线重不计。求大气压的值是多少？练习二从底端匀速拉到顶端。已知物体受到斜面的摩擦力为f则下列关于斜面机械效率η的表达式正确的是（）练习三物体受力分析好处：学好受力分析，初中物理学得

3、轻松，高中物理学得懂，大学物理学得快！掌握受力分析方法：1、明确研究对象（即受力物体，可以是单个物体也可整体）2、隔离研究对象。3、按重力、弹力、摩擦力等顺序画。4、找准每个力的施力物体和三要素。5、会判断和分析二力平衡，学会利用整体法和隔离法。例题二如图，ABCD是4块相同的砖，每块重50N，A、D两侧是两块竖直的木板，木板两侧分别用1000N的力压紧，砖处于静止状态。A砖与木板内侧之间的摩擦力为N:A砖与B砖之间的摩擦力为N；B砖与C砖之间的摩擦力为N。练习四不计摩擦力、滑轮重、绳重F1___F2=

4、_____F3=______.将一冰块用细线拴住慢慢地浸入到酒精中，并保持悬置状态（如图），在冰块浸入的过程中，台秤的读数将（选填“增大”、“减小”或“不变”）；在冰块熔化过程中，容器内液面将（选填“上升”、“下降”或“不变”），台秤的读数将（选填“增大”、“减小”或“不变”）。（已知：冰的密度为0.9×103kg/m3，酒精的密度为0.8×103kg/m3；整个过程中无液体溢出。）练习五受力分析学得好，疑难杂症没有了！轻松愉快学物理，奠基人生飞得高！