调研测试的命题意图.ppt

《调研测试的命题意图.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在PPT专区-天天文库。

1、调研测试的命题意图广东仲元中学曾国琼命题意图一、以“教材”、“课程标准”、“考试大纲”、“考试说明”为依据命题二、体现新课程对学生学习能力的要求Ⅱ卷部分题的解题思路分析一、以“教材”、“课程标准”、“考试大纲”、“考试说明”为依据（1）素材直接来源于教材（人教版）的有：2、4、5、10、11、12、21、23、27。个别素材来源于苏教版：22（2）改编自近年高考题：16、19、22、24、25二、体现了新课程对学生能力的要求1、“从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并经与已有知识块整合，重组为新知识块的能力”2、“通过对……图形、图表的

2、观察，……，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力”T4考查了金属的冶炼方法：素材来源于必修2《化学》第四章第一节开发利用金属矿物。T7考查了离子浓度大小的比较以及难溶电解质的溶解平衡：素材来源于选修4的教师用书。2.已知25℃，AgI的饱和溶液中c(Ag+）为1.22×10-8mol/L，AgCl的饱和溶液中c(Ag+）为1.25×10-5mol/L。若在5mL含有KCl和KI各为0.01mol/L的溶液中，加入8mL0.01mol/LAgNO3溶液，这时溶液中所含溶质的离子浓度由大到小的次序是：___________

3、_。T10考查了常见有机物的结构和性质：素材来源于必修2第三章有机化合物T11：考查了物质的分类：素材来源于必修2第三章第四节基本营养物质和第四章第二节；选修4第三章第一节弱电解质的电离；必修1第三、四章；T12考查了某些物质的性质及其实验现象：A素材来源于选修4的第二章化学反应速率P21；B素材来源于必修1第三章第二节铝的重要化合物；C素材又来源于化学平衡P26；D素材来源于金属的电化学腐蚀与防护P87以及教师用书。选修4教师用书【补充实验4-4-1】：图4-3铁的吸氧腐蚀实验（1）向100mL烧杯中加入约50mL饱和食盐水后，插入两个玻璃筒

4、（无底）；（2）将一颗无锈铁钉和一个碳棒分别用导线与电流计连接后，再分别插入两个玻璃筒中（装置如图4-3所示），立即可观察到有电子自铁钉流向碳棒，表明铁钉与碳棒已构成原电池的两个电极；（3）1min后，向插入铁钉的玻璃筒内滴入K3［Fe(CN)6］溶液，即可观察到铁钉附近的溶液变蓝色，表明铁被氧化，生成了Fe2+。（4）向插入碳棒的玻璃筒内滴入酚酞溶液，可观察到碳棒附近的溶液变红色，表明溶液pH增大，呈碱性。将该实验中观察到的现象与【实验4-3】结合起来讨论，能更好地说明钢铁生锈时发生吸氧腐蚀的原理。T14考查了醋酸、NaOH溶液混合后溶液的p

5、H与醋酸、NaOH的物质的量及酸、碱的强弱的关系。【原题】常温时，将V1mLc1mol·L－1的氨水滴加到V2mLc2moL·L－1的盐酸中，下列结论中正确的是A．若混合溶液的pH=7，则c1V1＞c2V2B．若V1=V2，c1=c2，则溶液中c(NH4+)==c(Cl-)C．若混合溶液的pH=7，则溶液中c(NH4+)＞c(Cl-)D．若V1=V2，且混合液的pH＜7，则可能有c1==c2T15考查了化学平衡的移动T16考查了除去CO2中的HCl、H2O的所用试剂的选择及先后顺序的安排：改编自2001年广东高考卷。【原题】10．为制备干燥、纯

6、净的CO2，将大理石和盐酸反应生成的气体先后通过装有下列物质的两个吸收装置，两个装置中应依次装入A．水；无水CaCl2固体B．饱和NaHCO3溶液；浓H2SO4C．浓H2SO4；饱和Na2CO3溶液D．饱和Na2CO3溶液；稀H2SO4T17考查了化学变化的本质、质子数、中子数和质量数的关系；根据原子序数推断元素在周期表中的位置；质量数的含义。T18考查了钢铁的吸氧腐蚀和析氢腐蚀的区别。T20考查了元素周期表的知识，需要学生能够根据化学式推测X、Y的可能化合价，再根据各主族元素的化合价推测原子序数的关系，以及判断形成的化合物是离子化合物还是共价

7、化合物。T19考查了改变条件对水的电离平衡的影响：改编自来源于2007年天津高考题。【原题】25℃时，水的电离达到平衡：H2OH＋＋OH―；ΔH＞0，下列叙述正确的是A向水中加人稀氨水，平衡逆向移动，c(OH―)降低B向水中加入少量固体硫酸氢钠，c(H＋)增大，Kw不变C向水中加人少量固体CH3COONa，平衡逆向移动，c(H＋)降低D将水加热，Kw增大，pH不变T21考查了酸碱滴定曲线的绘制及酸碱中和滴定的有关实验操作。素材来源于选修4第三章第二节水的电离和溶液的酸碱性中的“pH的应用”。苏教版：P70《课标》选修4主题33.初步掌握测定溶液

8、pH的方法，知道溶液pH的调控在工农业生——产和科学研究中的重要应用。①实验：用pH计测定中和反应过程中溶液pH的变化，绘制滴定曲线。《大纲》化学实验