水龙吟•登建康赏心亭.pptx

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1、水龙吟.登建康赏心亭克东一中语文组何明磊作者介绍辛弃疾（1140～1207）字幼安，号稼轩，山东历城人。南宋著名爱国词人。其词抒发强烈的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，乃“人中之杰，词中之龙”。1161年，21岁的辛弃疾率众2000多人起义，加入以耿京为首的抗金义军。辛弃疾曾亲率50骑，直入驻有5万大军的金营，活捉了杀害耿京、瓦解义军的叛徒张安国，渡过淮水，南归建康（南京）。历任湖北、湖南、江西安抚使（掌管一路军政的长官），多有利国便民举措。从43岁起，闲居江西信州达20余年。到了晚年，朝廷又起用他，任

2、浙东安抚使和镇江知府。任内因力主抗金而不能久于其位，抑郁而殁。这首词作于淳熙元年（1174）秋。这一年春天，辛弃疾由滁州知府改调江东安抚司参议官，得以再返建康（今南京）。这时他已经三十五岁了，南归已逾十年，壮志依然难酬，胸中充满郁愤之气。为了消愁解闷而登上赏心亭时，辛弃疾面对着大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨激昂的抒情词。写作背景水龙吟登建康赏心亭辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意。休说

3、鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？分析上片，思考:1、上片描写了哪些景物？这些景物营造了怎样的意境？2、一切景语皆情语，这些景色描写又牵动了词人怎样的心绪？3、上片除了写景，还写到了自己，你能找出一些富有表现力的动词吗？它们表达了词人怎样的情感？上片写出了怎样的意境？表现了词人怎样的心境？断鸿水天相接，无边无际，雄浑，显得空寂苍凉，赏心悦目又触目痛心。比喻，清秀之美。移情入景，满怀愁恨。失群的孤雁，比喻自己因飘零的身

4、世而悲苦和孤寂的心情。江天山景落日比喻南宋国势衰颓的意思，也表达了作者的愁苦悲凉心情。意境：浩渺壮阔气势雄浑苍茫悲凉借景抒情上片除了写景，还写到了自己，你能找出一些富有表现力的动词吗？它们表达了词人怎样的情感？看拍会吴钩栏杆登临意想在沙场立功，却英雄无用武之地发泄抑郁苦闷抑郁、苦闷急切、悲愤忧愤孤寂杀敌报国、建功立业的愿望没有知己、壮志难酬的处境分析下片，思考：1、词的上片写景写己，下片改写历史人物，词人写了哪些人和哪些事呢？2、词人对这些历史人物各持什么态度？3、“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪?”

5、表达了作者怎样的心情？张翰：乐于归隐乡思、不愿弃官归隐对金人、南宋朝廷的激愤许汜：谋取私利不屑去做,为国为民,批判不顾国事、钻营私利的人刘备：雄才大略仰慕英雄功业桓温：叹时光流逝感慨时光流逝，忧惧国事飘摇，报国无门的悲哀与愤慨用典“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪?”表达了作者怎样的心情？写辛弃疾自伤不能实现理想，又叹无知己，得不到同情与慰藉的孤寂。抒发作者内心的孤独与痛苦。思考课后练习辛弃疾不仅是一位伟大的词人，还是一位伟大的爱国者，一生坚决主张抗金复国，却又壮志难酬。请你为辛弃疾写一段颁奖词，不少于

6、120字。谢谢观赏再见