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时间:2020-03-29
《体育《耐久跑》教学反思_1.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、体育《耐久跑》教学反思 长期以来,耐久跑这一项目对大多数同学来说都很怕,都不会积极的主动的去从事这项锻炼。当然这不能排除客观的场地条件因素,最主要的还是同学主观的能动性。因此如何调动同学的积极性,激发同学的热情,成了上好耐久跑教材的关键问题,很值得反思。 一:发明良好的学习氛围,使同学从主观上感知耐久跑练习的重要性,从而激发同学学习的热情。 二:根据心理学原理,选用节奏明快,催人奋进,鼓舞斗志的音乐用于耐久跑教学,诱发同学的无意注意。 三:在教学实践中,采取按能力分组pk的教学形式,来提高同学学习的积极性。 四:寓耐久跑的练习于游戏中,使同学在愉快的竞赛氛围中,忘却疲
2、劳,达到积极练习的目的。 五:可能的话,打破保守的班级授课界限,平行班在同一场地上课时进行竞赛,依照组别“良好”、“一般”、“有待提高”进行竞赛,并采取一定的奖励措施增强同学的竞争意识,来提高同学兴趣。 第1页共1页
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