做书签优秀教学设计.docx

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1、做书签优秀教学设计　　一、教学目标　　1．会做书签，培养自己动手的能力和勤俭节约的精神。　　2．能把做书签的过程，以及书签打算送给谁连起来说一段话。　　二、教学重点、难点　　教学重点：能把做书签的过程用连接词说清楚。　　教学难点：　　1．用连接词说书签的制作过程。　　2．写一句有意思的话送给谁。　　三、教学准备　　卡片纸、水彩笔、剪刀、彩色线。　　四、教学时间：1课时　　五、教学过程：　　1．看图谈话揭题。　　(1)(看书上插图＞同学们，你们看，书上的小朋友在干什么?　　(2)谁知道书签是于什么用的?　　(3)今天我们就来学做书签(揭题)，并且要能清楚地按顺序

2、说说做书签的过程。第3页共3页　　2．看老师做书签，说过程。　　(1)要求：看清老师是分几步做的?在座位上低声说说。　　(师边做可边引导学生试用上连接语：先……接着……等等，后面的话让学生通过观察自由发挥)　　①先剪下一条长方形的纸片；　　②接着在纸片上用剪刀剪个孔，穿上丝线打结；　　③然后画上一个兔子头；　　④最后写上一句鼓励的话。　　(2)指名试说过程，根据学生所说出示句式：先……接着……然后……最后……　　(3)请你把老师做书签的过程用上句式自己说说。　　(4)互说。　　(5)开火车说。(师生评价。重点：1．是否按顺序说。2．“剪、穿”等动词用得是否确切

3、。)　　3．学生做书签，说话训练。　　(1)(观察插图)书签的外形除了长方形还可以剪成什么形?你打算呢?　　(再看插图)画上的书签上写了哪些鼓励的话?你打算写什么?　　(2)自己做书签。第3页共3页　　(3)做完后用“先……接着……然后……最后……”的句式说说自己做书签的过程。　　(4)同学们，你用的丝线是什么颜色的?　　()的丝线指名说。　　(5)你画的小动物是什么样的?　　()的()开火车说，边说边举给大家看。　　第3页共3页