做家务优质课教案教学设计.docx

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1、做家务优质课教案教学设计　　发布者：叶世华　　学习目标：　　1、结合“摆筷子”的具体情境，经历编制2的乘法口诀的过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。　　2、掌握2的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进行乘法计算，并进行简单的实际问题。　　教学重难点：编制2的乘法口诀，并会用已学过的乘法口诀进行乘法计算。　　教学准备：课件　　教学过程：　　一、创设情景　　1、小明家今天中午来了客人，吃饭时该怎样来放筷子呢？　　二、、学具操作、自主探究　　1）.谁来说说怎么来放筷子。　　引导学生知道“一双”就是2根筷子。　　2）摆一摆用小棒操作

2、，一边摆放，一边说：一双筷子是2根，二双筷子是4根……　　3）填一填第2页共2页　　填好得数后，引导学生写出乘法算式。整理2的乘法算式。　　4）尝试编出有关2的乘法口诀。　　三、练一练　　1）用一句口诀来算2道算式。　　2）在表中，把1，2，5—9分别与2相乘，将得到的数画上圈。　　3）算一算。　　四、游戏　　一个人有几只手，有几个手指？　　4人有几只手，有几个手指？　　8人有几只手，有几个手指？　　五、课堂小结。　　教学反思　　第2页共2页