八年级地理上册《中国的水资源》教学反思.docx

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1、八年级地理上册《中国的水资源》教学反思  皇桐中学王虹尧  水资源这一章节是学生在学习了中国自然资源总的特点之后的分述,水在人类的生活中很重要,但我们并不一定能全面的认识和了解它。所以我在设计课件的时候,使用了大量关于水的图片让学生首先从视觉上对水认识,让学生先到水的世界里漫游一回。  第一:认识水世界,了解水的作用。学生在说出是的有利作用之后,引导学生认识水还有不利的作用,如海啸、洪水。  第二:了解水世界,了解地球上水的储存方式,我们可以利用的淡水资源的。学生能对水世界有初步的了解,同时也意识到水资源在全球的有限的。水资源不

2、仅有限,而且由于人类经济增长和浪费水、污染水的严重,使的有限的水资源也出现了水的危机。水危机的原因,需要我用图片、文字、多媒体加以解释,学生才能将水危机的原因有具体的了解。  第三:走进中国。中国是世界的一部分,中国水资源的现状又如何呢?第2页共2页首先:出示水资源在世界的位次以及人均所占的总量表。让学生说出我国水资源的特征是总量丰富但人均不足。解决的方法,学生需要有些铺垫,才能更好的引出人口增长,控制人口增长的方法。  其次:空间分布:降水的南北差异导致了水资源空间的南多北少,东多西少,造成的原因,学生能说出季风气候的影响。但

3、缓解的方法—跨流域调水,需要我将三条具体线路的路径加以具体化,这样他们才能有更深的印象。  第2页共2页

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