化学人教版九年级上册课题2 二氧化碳制取的研究.pptx

《化学人教版九年级上册课题2 二氧化碳制取的研究.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、人教版九年级上册化学第六单元课题2二氧化碳制取的研究一、温故而知新1、实验室制取氧气，在常温下可采用和混合来制取，其化学方程式为。还可采用单独加热的方法来制取氧气，其化学方程式为。也可采用加热和的混合物来制取氧气，其化学方程式为。2、实验室里制取氧气的装置包括和两部分。请仔细观察下列的装置图,使用了哪些仪器？并标明这两部分装置。4、实验收集氧气，如需较纯净的氧气，常用法，这是因为氧气；而欲得到干燥的氧气，则可用法，这是因为氧气，而欲检验此种方法收集的氧气是否集满，可用。5、检验生成的气体是氧气的方法：。【交流平台】1、你是怎样确定实

2、验室里制取氧气发生装置和收集装置（即应考虑的因素）？2、请你总结出实验室制取气体的一般思路和方法。二、合作探究1、实验室制取二氧化碳药品及反应原理的探究①选择药品：应选用较合理。②反应原理。（用化学方程式表示）2、实验装置的探究①请仔细观察：A、大理石或石灰石的状态。B、稀盐酸的状态。②比较二氧化碳和氧气的实验室制取及相关性质A、请完成下表中的内容制取原理反应物的状态反应条件二氧化碳稀盐酸与大理石（或石灰石）反应氧气（学习过的内容）加热高锰酸钾加热氯酸钾分解过氧化氢溶液B、阅读信息后继续完成表中的内容在常温常压下，二氧化碳是一种无色

3、无味的气体，密度为1.977克/升（空气的密度为1.293克/升），比空气大，能溶于水。气体的密度与空气的比较（大或小）是否溶于水，是否与水反应二氧化碳氧气C、请根据上述的比较，分析制取二氧化碳和氧气的发生装置和收集装置各有什么不同，并从以下的仪器中选择最合适的仪器，你也可以另选或自制仪器，还可以利用代用品，设计实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置。交流平台请把各自设计的实验装置跟大家讨论和交流，分析其优缺点，并选择一套你认为最佳的装置。学生设计的实验装置图交流评价你对于该实验装置还有什么改进吗？3、验证和验满方法的探究小组讨论后

4、回答：①怎样检验生成的气体是二氧化碳？②用集气瓶收集二氧化碳时，怎样证明集气瓶中已充满了二氧化碳？三、拓展创新1、独立完成以下的题目后，再分组交流，并说明我们常用下列装置进行气体制取的实验依据。①实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体物质来制取甲烷气体。在标准状态下，甲烷是一种无色无味，密度比空气小，极难溶于水的气体。制甲烷时，气体的发生装置应选择（），气体的收集装置应选择（）。②在通常情况下，氢气是无色、无臭、难溶于水的气体。在标准状况下，密度比空气的小。实验室常用金属锌和稀硫酸来制取氢气，制取时，气体的发生装置应选择（），气体的

5、收集装置应选择（）。四、畅谈收获（反思）通过本节课学习，你有什么收获，还有什么疑惑？请你谈谈。五、随课反馈一、选择题1、实验室制取二氧化碳和氧气的共同点（）。A．气体发生装置相同。B.都可以用向上排空气法收集。C.反应时都需要加热。D.都可以用排水法收集。2、实验室制取二氧化碳需要用的一组药品（）。A.大理石和稀盐酸。B.石灰石和稀硫酸。C。木炭和氧气。D.碳酸钠和稀硫酸。3、证明集气瓶中收集满二氧化碳的正确方法是（）。A.加入澄清石灰水。B.加入紫色石蕊试液。C.把燃着的木条平放在集气瓶口。D.把燃着的木条伸入集气瓶内。4、实验室

6、制取二氧化碳一般有五个步骤：①检查装置的气密性。②按要求装配好仪器。③向长颈漏斗中注入稀盐酸。④收集气体。⑤向广口瓶中放入几小块大理石。其中正确的顺序是（）。A.①②③④⑤B.②①⑤③④C.②①③④⑤D.③④⑤②①六、布置作业1、完成教材第116页练习和应用。2、课后趣味探究尝试利用厨房用品（食用碱Na2CO3和醋等）和一些生活用品,设计一套制取二氧化碳的装置，然后进行家庭实验，把你的设计方案和实验结果与其他同学交流。