公开课教案(天生我材必有用).doc

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1、班会课教案第周星期2010年月日编号课题天生我材必有用课型主题班会课时1教学形式讲授、活动与表演相结合教育目的让学生认识自信心的重要性，了解自信者的表现，掌握建立自信的方法。教学内容与教学过程方式方法【导入新课】师：问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”？请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。一．自信的重要性（板书）自信是成功的第一秘诀──爱默生（板书）举例说明：Ａ．居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。Ｂ．爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自

2、己充满信心，就不可能坚持实验。Ｃ．请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。【过渡】大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人。二．自信的表现（板书）大家先看一个小小的表演《谁是自信者》，看有什么启发？师，问：“表演中的Ａ、Ｂ、Ｃ分别是什么心理的表现？”生答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表。”结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较，概括出自卑、自信、自大的特点。自卑──过低地评价自己，看不到自己的优点。（板书）自大──过高地评价自己，看不

3、到自己的缺点。（板书）自信──恰当地评价自己的优缺点。（板书）【过渡】提问导入举例说明情景表演2现在大家基本能判断自己是否一个自信的人，如果不是的话如何着手建立自己的信心呢？三．建立自信的方法（板书）刚材我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长。１．认识自己的优点、能力和特长（板书）活动一：“列优点清单”（板书）２．感受别人的欣赏（板书）活动二：“优点轰炸”师总结：从这活动可总结出一个结论：别人肯定性的评价能增强自信（板书）别人否定性的评价会削弱自信（板书）师问：“根据这

4、个结论我们要帮助朋友建立自信，应注意什么”师归纳：“尽量帮助朋友找出他身上存在的优点和长处，并真诚、大方地给予赞扬。但千万不要随便地批评、责骂和嘲讽别人”。３．多尝成功的体验（板书）遇到挫败信心自然有所削弱，遇到成功信心自然会增加。所以使自己经常尝到成功的体验的话，自信自然会增强。多尝成功体验的窍门有：①多做自己最拿手，容易取得成功的事。②把目标分为若干阶段的小目标。【过渡】最后介绍一个方法，也是建立自信的最根本的方法。４．充实自我，提高自身素质（板书）请几位同学回答刚材的问题：“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心？”归纳出答案：要建立学习信心可以Ａ．从提

5、高自己擅长的或较容易提高的科目入手。Ｂ．以自己为起点，定立切合自己实际情况的学习目标。Ｃ．将学习目标分成若干阶段具体的小目标来执行。Ｄ．付出真正的努力，以勤补拙，打好扎实的学习基础。结束语：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信，定立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的。请记住：“天生我材必有用！”启发认知判断互动合作指导行为实践总结教育效果与体会增加学生对自信的认识，让学生掌握建立自信的方法，学会欣赏自己。采用表演与活动相结合形式有效地调动了学生参与的积极性，明确人生目标。2