化学实验与探究1模拟试题.doc

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1、化学实验与探究一1、讨论如何除去所制气体中混有的一些其它气体？除去常见杂质气体的试剂和装置:HClCO2H2OO22：在H2、O2、CH4、CO2、CO气体中，①能用装置A收集的有____________②能用装置C收集的有____________③若用装置B收集气体应从___端进入④若用装置D收集H2气体应从____端进入。⑤若用装置D收集CO2气体应从____端进入。气体收集装置的设计依据：3、如何对有毒的气体选择吸收试剂和装置？例：氨气在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液称为氨水。在加热和有催化剂存在的条件下，氨气能跟

2、氧气起反应，生成一氧化氮和水。在常温下氨气还能跟酸、CaCl2和CuSO4等物质反应。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气，其反应的化学方程式为2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O(1)实验室制取(不包括收集)氨气的装置，可选用装置，其理由是，(2)若要制得干燥的氨气，不可用作干燥剂。(3)多余的氨气不能直接排放到空气中，应选用上图装置中的进行吸收。134：某化学兴趣小组通过查阅资料得知：固体草酸(H2C2O4·2H2O)受热可分解，其化学方程式：H2C2O4·2H2O≜CO↑+CO2↑+3H2O该课题小组的同学在实验室分

3、别进行了如下实验，请回答下列问题：（1）制取CO气体的发生装置应选用______;（2）若用Ｃ装置收集CO，则进气口应为____;（3）某同学设计用草酸制取并收集CO的实验，装置如下图，请你评价他的方案。改进办法（4）若要验证固体草酸(H2C2O4·2H2O)受热的分解产物为CO、CO2、H2O，则仪器连接的顺序为_____________________5．在高温下炽热的炭能与水蒸气反应生成混合气体。为了检验该混合气体的成分，兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验，请你一起参与完成。（1）将该混合气体通过装置A，发现澄清石灰水变浑浊，则该混合气体中含有气体。（2

4、）为了检验该混合气体中是否含有CO气体，请从上述四个装置中选出合适的装置，选出装置的连接顺序（用装置编号表示，装置不重复使用）：混合气体→。拓展1:根据质量守恒定律,在高温下炽热的炭能与水蒸气反应还可能生成气体拓展2:为验证是否生成氢气,除D装置外,还须补充E和F,装置中应分别装有和.合理的连接顺序为.EF13化学实验与探究二1、小明在观察课本实验“燃烧的条件”（图甲）时，对产生的大量白烟产生了疑问。于是查阅资料：资料卡：……产物是白色固体——五氧化二磷。五氧化二磷会刺激人体呼吸道，在空气中可能与水蒸气反应，生成一种剧毒物质——HPO2（偏磷酸）由小明查阅的资料看

5、，他最初的疑问可能是：分析：五氧化二磷和偏磷酸都会伤害人的身体，应对此实验进行改进。[实验改进]小明与同学一起对课本实验进行了改进（如图乙所示）：去掉铜片，将足量的红磷和白磷分别放在两支大试管中，在试管口各套一个瘪气球，用线固定。然后将两支大试管同时浸在盛有热水的烧杯中。[观察现象]可观察到试管中　　　　　　　　　　　　　。此反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　。气球的变化是　　　　　　　　　　　　　　。[得出结论]可燃物燃烧必须具备的条件是　　　　　　　　　　　　　。[反思与评价]改进后的装置与原装置与原装置比较，其优点为　　　　　　　　　　　　　。

6、[实验创新]待发生燃烧反应的试管冷却后，小明将试管倒立在水中（试管口接近液面），捏住气球口部，小心取下气球，观察试管中的现象是　　　　　　　　　　　　　。小明进行此实验的目的是　　　　　　　　　　　　　。2、碳铵（NH4HCO3）是一种常用的化学肥料，易溶于水，受潮时在常温下即能分解，温度越高分解速度越快，分解产物为NH3，CO2，H2O。碳铵遇碱放出密度比空气小的氨气。⑴碳铵属于化肥中的　　　　肥，化学性质　　　　　（填“稳定”或“不稳定”）；保存时应注意　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（写两条）。⑵某兴趣小组欲在实验室利用好下装置研究碳铵的性质，请

7、你一起参加。①选择装置　　　　　　　13（填序号）进行碳铵固体受热分解的实验，该反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　；应用该装置，还可在实验室进行的实验　　　　　　　　　　　　　　（答一个即可）。②在装置A中加入碳铵和稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水中，可观察到的现象是　　　　　　，产生该现象的化学方程式为　　　　　　　　　　　　。③取小量碳铵和熟石灰粉末放入装置B的大试管中，微热片刻立即移开酒精灯。将产生的氨气缓缓通入酚酞试液，酚酞变红。可知，氨气易溶于水，其水溶液（氨水）显　　（填“酸”、“碱”或“中”）性，pH　　7（填“＜”，“＞”或“＝”）。甲

8、同学认为可