数学北师大版初一上册小组讨论.pptx

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1、2.7有理数的减法比一比,看谁算得又快又准（1）(+4)+(+16)=（2）(–2)+(–27)=（3）(–9)+(+10)=（4）(+45)+(–60)=（5）(–7)+(+7)=（6）16+0=（7）0+(–8)=20-29+1-15016-8一.温故知新，引入新课8844－1550吐鲁番盆地珠穆朗玛峰世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度大约是8844米，吐鲁番盆地的海拔高度大约是－155米．珠穆朗玛峰比吐鲁番盆地高多少米？海平面8844－（－155）＝？计算（-8）-（-3）=?根据减法的意义，这就是要求一个数“？”使（？）+（-3）=-

2、8根据有理数的加法运算，有（-5）+（-3）=-8所以（-8）-（-3）=-5试一试（-8）+___=-5（+3）1.试一试（-8）－(-3)=（-8）+（+3）减法变为加法减数变为相反数2.比一比，议一议有理数减法法则减去一个数，等于加上这个数的相反数字母表示成公式a-b＝a+（-b）二.得出法则，揭示内涵在把减法变成加法的过程中有几个变化？怎样变的？想一想（2）减数变为它的相反数两个变化：（1）减号变为加号0-（+59）=0-（-1.39）=-591.39互为相反数0减去一个数，就得到这个数的相反数互为相反数0-a=-a例1计算下列各题：(1)

3、(-37)-(+6);（2）7.2-(-6.5);(3)(-3)-(-26);(4)6-18。减去（+6）等于加上+6的相反数-6。解:（1）(-37)-(+6)=（-37）+（-6）=-43（2）原式=7.2+(+6.5)=13.7减去-6.5等于加上-6.5的相反数6.5。(3)原式=(-3)+（+26）=23(4)原式=6+(-18)=-12三.强化法则，深入理解1、填一填，看谁又准又快（1）（-2）-（-3）=（-2）+（）（2）0-（-4）=0+（）（3）（-6）-3=（-6）+（）（4）1-（+39）=1+（）+3+4-3-39四.分层

4、练习，形成能力2、计算：（1）（–3）–（–5）（2）3–（–5）（3）（–3）–5（4）0–（–7）（5）3–5（6）(-1.3）-2.6（7）（-14）-（+15）（8）12-（+9）（9）（+12）-（-28）（10）0-52(11)(-23.9)-(-21.3)(12)14.25-20.36（13）3-[(-3)-12](14)(3-4)-(6-10)解:原式=3-[(-3)+(-12)]=3-(-15)=3+（+15）=18解:原式=[3+(-4)]-[6+(-10)]=(-1)-(-4)=(-1)+（+4）=33.填空：(1)温度3℃比

5、-8℃高；(2)温度-9℃比-1℃低；(3)海拔高度-20m比-180m高；(4)从海拔22m到-50m，下降了.11℃8℃160m72m4、根据天水气象台预报：2011年1月9日甘谷的最高气温是4℃，最低气温是–3℃，请问这天甘谷的温差是多少？解：4-（-3）=4+3=7（℃）答：这天甘谷的温差是7℃.5、世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度大约是8844米，吐鲁番盆地的海拔高度大约－155米．珠穆朗玛峰比吐鲁番盆地高多少米？解：8844-（-155）=8844+（+155）=8999（米）答：珠穆朗玛峰比吐鲁番盆地高8999米.1、减去一个

6、数，等于加上这个数的相反数；2、0减去一个数，就得到这个数的相反数；3、减法运算转化成加法的过程中，必须同时改变减号和减数的符号.五.回顾小结，突出重点1、必做题;课本P37习题2.7第1、2、3、6题完成在作业本上2、选做题:若m>0,n<0,则m-n____0;若m<0,n>0,则m-n0.3、课后作业：（1）预习P38-40有理数的加减混合运算（2）练习册2.7六.布置作业，引导预习再见